ಪದದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು. ಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಬಿಲಂಟ್‌ಗಳ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆ

ಪದಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ь ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪಾರಿವಾಳ, ಬಿಡಿ, ನೋಟ್‌ಬುಕ್, ಕೊಳಕು, ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಏಳು, ಕುದುರೆ, ಅಡಿಗೆಮನೆಗಳು, ಸೇಬು ಮರಗಳು, ಒಡ್ಡು, ಮೃಗ, ಬಣ್ಣ, ಪಾನೀಯ, ಹಡಗುಕಟ್ಟೆ.

ಪತ್ರ ಬಿ , ಇದು ಸಂಯುಕ್ತ ಅಥವಾ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದದ ಮೊದಲ ಭಾಗವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಯಾವುದೇ ಅಕ್ಷರ, ಸ್ವರ ಅಥವಾ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಎರಡನೆಯ ಭಾಗವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಗ್ರಾಮ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಸಮಿತಿ, ಗ್ರಾಮ ಕೌನ್ಸಿಲ್, ಸಾಲ್ವೇಜ್ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳು, ಕಾಸ್ಟುಟಿಲ್, ರಾಬರ್ ಆರ್ಮಿ, ಕ್ವಾರ್ಟರ್ ಸೆಂಚುರಿ, ಕ್ವಾರ್ಟರ್ ಫೈನಲ್ಸ್, ಡೇಲೆನೆರ್ಗೊ, ಸ್ವ್ಯಾಜಿನ್ವೆಸ್ಟ್, ಟ್ಯುಮೆನ್?.

ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೊದಲು ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು, "b" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ

1. ಎಲ್ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ಎಲ್ ಅಕ್ಷರದ ನಂತರ , ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಶೂಟಿಂಗ್, ಸಿಂಹ, ಫಾಯಿಲ್, ಐಸ್ ಫ್ಲೋ, ಸ್ಲೈಡ್, ಹಲವಾರು, ಬೆಲ್ಮ್ಸ್ ಇಲ್ಲ, ಮಲಗುವ ಕೋಣೆ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ಸ್ಕಾಲ್ಪೆಲ್, ವಾಲ್ಟ್ಜ್, ಕೋಟ್, ಫ್ಲಾಟರ್, ಏಪ್ರಿಲ್, ಆಲ್ಫಾ, ಆಲ್ಡರ್, ಕನ್ನಡಿ, ಹುಡುಗ, ಹೆಚ್ಚು, ಹೊಗಳುವ .

ಎರಡು ಎಲ್ ನಡುವೆ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅಬ್ಬರದ .

?sk?ವ್ಯಂಜನ ಎಲ್ಪ್ರತ್ಯಯದ ಮೊದಲು - ಮೃದು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಂತರ ಎಲ್ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಬಿ , ಉದಾ: ಗ್ರಾಮೀಣ, ಉರಲ್, ಬರ್ನಾಲ್. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸರಿಯಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ, ಘನ ಎಲ್, ಆದ್ದರಿಂದ ಬಿ ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕೈಜಿಲ್, ಯಮಲ್(ಆಯ್ಕೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಕೈಜಿಲ್, ಯಮಲ್).

2. ಇತರ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ:

ಎ) ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಅಕ್ಷರಗಳ ಮೊದಲು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕೆತ್ತನೆ, ನಾನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಮುಂಚಿನ, ದಾದಿ, ಪತ್ರ, ವಿನಂತಿ, ತುಂಬಾ, ಪ್ರಚೋದಿಸು, ಮಾಟಗಾತಿ, ಮದುವೆ, ಕತ್ತಲೆ, ಒಕ್ಕಣೆ, ಉಘ್;

ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಶೇಷಣಗಳು ?sk?ವ್ಯಂಜನಗಳು ಎನ್ಮತ್ತು ಆರ್ಪ್ರತ್ಯಯದ ಮೊದಲು - ಕಠಿಣ, ಆದ್ದರಿಂದ ಬಿ ಅವರು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕುದುರೆ, ಕಜನ್, ತ್ಯುಮೆನ್, ನೈಟ್ಲಿ, ಜನವರಿ, ಬೇಟೆಗಾರ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯದ ಮೊದಲು ಈ ವ್ಯಂಜನಗಳು ?sk?ಮೃದು, ನಂತರ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎನ್ ಮತ್ತು ಆರ್ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಬಿ : ದಿನ?ದಿನ, ಜೂನ್, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್, ಅಕ್ಟೋಬರ್, ನವೆಂಬರ್, ಡಿಸೆಂಬರ್, ಹಾಗೆಯೇ ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸರಿಯಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಅನೇಕ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ,ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಟಿಯೆನ್ ಶಾನ್, ತೈವಾನೀಸ್, ನಾಮ್ ಪೆನ್, ಟೊರುನ್, ಸಿಚುವಾನ್, ಟಿಯಾಂಜಿನ್.ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮತ್ತು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ?ಟಿಎಸ್?ಅದೇ ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ: ಕಜನ್, ತ್ಯುಮೆನ್ ನಿವಾಸಿಗಳು, ಆದರೆ ತೈವಾನೀಸ್, ನಾಮ್ ಪೆನ್, ಟೊರುನ್ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಬಿ) ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಅಕ್ಷರಗಳ ಮೊದಲು, ಬಿ ಅದೇ ಪದದ ಇತರ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಎರಡನೆಯ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನವು ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ವ್ಯಂಜನವು ಮೃದುವಾಗಿ ಉಳಿಯುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಇದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ತೆಗೆದುಕೋ(cf. ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ), ಎಂಟು (ಎಂಟನೆಯದು), ಮಾಟಗಾತಿ (ಮಾಟಗಾತಿ), ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ (ಕತ್ತಲು), ಕೆತ್ತನೆ (ಎಳೆ), ಮೊವಿಂಗ್ (ಮೊವಿಂಗ್), ಮದುವೆ (ಮದುವೆ), ಒಕ್ಕಣೆ (ಒಕ್ಕಣೆ), ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳು (ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳು), ಸ್ಕೇಟ್ಗಳು (ಸ್ಕೇಟ್ಗಳು), ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ (ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ).

3. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಅಕ್ಷರದ ನಂತರ ь ಅನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಇದು, ಖೈದಿ, ಗ್ನಾವ್, ಮೂಳೆಗಳು, ಕ್ಯಾರಿ, ಸಿಂಡಿಕೇಟ್, ವಿಮರ್ಶೆ, ಆರಂಭಿಕ, ಪಿಂಚಣಿ, ಬಿಲ್ಲು, ವೇಳೆ, ಹಾಡು .

ಪತ್ರ ಬಿ ವ್ಯಂಜನ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ nsch, nsch, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಮೊದಲು ?ಚಿಕ್, ?ಸ್ಚಿಕ್, ?ಶ್ಚಿನ್(ಎ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ದಾದಿ, ದಂಡೇಲಿಯನ್, ಕಪ್, ತುದಿ, ಮರಿಯನ್ನು; ಮೇಸನ್, ಸ್ನಾನದ ಪರಿಚಾರಕ, ಪಕ್ಷಪಾತ, ರಿಯಾಜಾನ್ ಪ್ರದೇಶ.

ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪದ ಸೂಚಕವಾಗಿ "b" ಅಕ್ಷರ

ಪತ್ರ ಬಿಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ (ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ):

ಎ) ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಂಕಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ?ಹತ್ತುಮತ್ತು ?ನೂರು: ಐವತ್ತು, ಅರವತ್ತು, ಎಪ್ಪತ್ತು, ಎಂಬತ್ತು, ಐನೂರು, ಆರುನೂರು, ಏಳುನೂರು, ಎಂಟುನೂರು, ಒಂಬೈನೂರು;

ಅಂಕಿಗಳಲ್ಲಿ ಹದಿನೈದು, ಹದಿನಾರು, ಹದಿನೇಳು, ಹದಿನೆಂಟು, ಹತ್ತೊಂಬತ್ತುಮೊದಲು ?ಹನ್ನೊಂದು ಬಿ ಬರೆದಿಲ್ಲ.

b) ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನಂತ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್) ಮೊದಲು? (ಇಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್‌ನಲ್ಲಿರುವಂತೆಯೇ xia), ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಈಜುವುದು, ಹೊಂದಿರುವುದು, ಸುರಿಯುವುದು, ವಿಭಜಿಸುವುದು, ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ತೊಳೆಯಿರಿ, ನಗುವುದು;

ವಿ ) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲು xiaಮತ್ತು ?ಅವರು(ಇಲ್ಲದ ರೂಪಗಳಂತೆಯೇ xiaಮತ್ತು ?ಅವರು), ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹೋಗು, ತೂಗಿ, ಹಿಂದಕ್ಕೆ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಲ್ಲು, ಎಸೆಯಿರಿ, ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ, ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ;

ಜಿ) ಬಹುವಚನ ನಾಮಪದಗಳ ವಾದ್ಯಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ , ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಜನರು, ಕುದುರೆಗಳು, ಬಾಗಿಲುಗಳು, ಮಕ್ಕಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕದ ವಾದ್ಯ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು .

ನಂತರ w, w, h, sch ಪತ್ರ ಬಿ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

ಎ) 3 ನೇ ಕುಸಿತದ ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ನಾಮಪದಗಳ ನಾಮಕರಣ/ಆಪಾದನೆಯ ಏಕವಚನ ರೂಪಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ , ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರೈ, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ, ಮೌಸ್, ಸುಳ್ಳು, ರಾತ್ರಿ, ಕ್ಷುಲ್ಲಕ, ವಿಷಯ, ಸಹಾಯ;

ಬಿ ) ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಮಯದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ (ನಂತರ ಡಬ್ಲ್ಯೂ ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸಾಗಿಸು, ನಗು, ನೋಡಿ, ಕೊಡು, ಹೊರದಬ್ಬು;

ವಿ) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ , ಉದಾಹರಣೆಗೆ:ಸ್ಮೀಯರ್, ತಿನ್ನಿರಿ, ಮರೆಮಾಡಿ, ಕತ್ತರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಿ, ಮರೆಮಾಡಿ, ವಿನ್ ಮಾಡಬೇಡಿ;

ಜಿ) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ನಂತರ ಗಂ ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ತಯಾರಿಸಲು, ಕತ್ತರಿಸಿ, ಪೌಂಡ್, ಒಯ್ಯಿರಿ, ಸುಟ್ಟುಹೋಗಿ .

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಣಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಬಿಲೆಂಟ್‌ಗಳ ನಂತರ ь ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸಹ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ , ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ವಿಶಾಲವಾಗಿ ತೆರೆದ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಬ್ಯಾಕ್‌ಹ್ಯಾಂಡ್, ನಾಗಾಲೋಟ, ಹಿಂದಕ್ಕೆ, ಅಸಹನೀಯ, ದೂರ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ನೋಡಿ, ಸೋಲಿಸಿ. ವಿನಾಯಿತಿಗಳು: ಪತ್ರ ಬಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ ವಿವಾಹಿತ, ಅಸಹನೀಯ, ಈಗಾಗಲೇ, ಒಂದು ಕಣದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಬೇಕೊ, ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿಯೂ ಸಹ ನಡುವೆ .

ಸಿಬಿಲೆಂಟ್‌ಗಳ ನಂತರದ ь ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ:

ಎ) 2 ನೇ ಕುಸಿತದ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ನಾಮಪದಗಳ ನಾಮಕರಣ/ಆಪಾದನೆಯ ಏಕವಚನ ಪ್ರಕರಣ , ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಚಾಕು, ಚೆಂಡು, ಕುಂಜ, ರೇನ್‌ಕೋಟ್;

b) 1 ನೇ ಕುಸಿತದ ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ನಾಮಪದಗಳ ಜೆನಿಟಿವ್ ಬಹುವಚನ , ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು(ಇಂದ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ), ಮೋಡಗಳು, ಗ್ಯಾಲೋಶ್ಗಳು, ತೋಪುಗಳು ;

ವಿ) ಪುಲ್ಲಿಂಗ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳು , ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ತಾಜಾ, ಉತ್ಸುಕ, ಒಳ್ಳೆಯದು, ಕಳಪೆ.

ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯು ಬಹುಶಃ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ನಿಗೂಢ ಅಕ್ಷರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಇದನ್ನು ಸ್ವರ/ವ್ಯಂಜನ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಹಾಗಾದರೆ ಅದು ಏಕೆ ಬೇಕು? ನಮ್ಮ ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅದರ ಪಾತ್ರ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ sibilants ನಂತರ "b" ಅನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ನಾವು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ನಾಮಪದಗಳು. ಸಿಬಿಲಾಂಟ್ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆ

ಈ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಇರುವ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯ ನಿಖರವಾದ ಬರವಣಿಗೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ತೊಂದರೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂಬುದು ಕಿವಿಯಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ.

ನಿಯಮವು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ: ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆ. ನಾಮಪದ ಹೆಂಡತಿಯರ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. 3 ನೇ ಅವನತಿಗೆ ಸೇರಿದ ಲಿಂಗಗಳು.

"ಒಲೆಯಲ್ಲಿ", "ಭಾಷಣ", "ಮಗಳು", "ರಾತ್ರಿ", "ಆಟ" ಪದಗಳು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗವಾಗಿದ್ದು, ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಏಕವಚನದಲ್ಲಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ "ಬಿ" ಎಂದು ಬರೆಯಬೇಕು.

ಆದರೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ: ಅವರು 1 ನೇ ಕುಸಿತದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಬಾರದು, ಅವುಗಳು ಪರೋಕ್ಷ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ: "ಹಲವು ಮೋಡಗಳು", "ಕಾರ್ಯಗಳಿಲ್ಲ", "ಹಲವಾರು ರಾಶಿಗಳು". ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ 3 ನೇ ಅವನತಿ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬೇಕು.

ಆದರೆ ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ: ಅವರು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ರೂಪಕ್ಕೆ ("ಮೋಡ", "ಕಾರ್ಯ", "ರಾಶಿ") ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಮೊದಲ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವರು ಎಂದು ನಮಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಅವರು ಈ ನಿಯಮವನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು "ಬಲೆ" ಇದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಪದಗಳ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು. ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳು, ಆದರೆ ಎರಡನೇ ಅವನತಿಗೆ ಸೇರಿದವು, "ಬಿ" ("ರೂಕ್", "ಡಾಕ್ಟರ್", "ಕ್ಲೋಕ್" - 2 ನೇ ಕ್ಲೋಕ್.) ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಿ. ಅವನತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮೊದಲು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಲಿಂಗವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾಮಪದ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಿಗಾಗಿ ನಾವು "ಬಿ" ಅನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ?

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಮಾತಿನ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದು ನಿರಾಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ "b" ನ ಕಾಗುಣಿತವು ಯಾವುದೇ ಕಠಿಣ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿಲ್ಲ.

• ವ್ಯಂಜನ "sh" ಅಥವಾ "ch" ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಜಂಪ್ ಅಪ್", "ನಿಖರವಾಗಿ".

"w" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಬರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಅಪವಾದವೆಂದರೆ "ವೈಡ್ ಓಪನ್" ಎಂಬ ಪದ.

• ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಒಳಪಟ್ಟಿರುವ ಮತ್ತೊಂದು ನಿಯಮ: "ಈಗಾಗಲೇ", "ವಿವಾಹಿತ", "ಅಸಹನೀಯ" ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಹಾಸ್ಯಮಯ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹುಡುಗಿಯರು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಯಾವ ನಿಯಮವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ಅಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಎರಡೂ ಕಾಗುಣಿತ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

sibilants ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ಮೃದು ಚಿಹ್ನೆ

ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮ ಭಾಷೆ ತುಂಬಾ ಬಡವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ "ь" ಕಾಗುಣಿತವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಯಸ್ಕರಿಗೂ ಬಹಳಷ್ಟು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

1. ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್) ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸಿಬಿಲೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ "ಬಿ" ಅನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿನಾಯಿತಿಗಳಿಲ್ಲದೆ. "ಎಚ್ಚರಿಕೆ ವಹಿಸಿ", "ತಯಾರಿಸಲು", "ಸುಟ್ಟು". ಪೋಸ್ಟ್‌ಫಿಕ್ಸ್ "-ಸ್ಯಾ" ಮೊದಲು ಇದನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಹೊರಹೋಗಲು", "ಬೆಳಗಾಗಲು", "ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದಿರಿ".
2. ಎಲ್ಲಾ 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ: ("ನೀವು ಈಗ"), "ಬರೆಯುವುದು", "ರೇಖಾಚಿತ್ರ", "ನಡೆಯುವುದು", "ನಿದ್ರಿಸುವುದು" ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ: ("ನೀವು ನಾಳೆ") "ಕೆಲಸ", "ಚಿಂತನೆ" ", "ಮುಕ್ತಾಯ" ", "ನೀವು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ." ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ "-ಸ್ಯಾ" ಮೊದಲು ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ: "ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ", "ನೀವು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ", "ನೀವು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವಿರಿ", "ನೀವು ಗಳಿಸುವಿರಿ", "ನೀವು ಆಕಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ". ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಕಟ್", "ತಿನ್ನಲು", "ಸ್ಮೀಯರ್", "ಮರೆಮಾಡು". ಬಹುವಚನ ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ "-te" ಮೊದಲು, ಅದನ್ನು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ: "ನಿಯೋಜಿತ", "ಕಟ್", "ಮರೆಮಾಡು".

ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ "-ಸ್ಯಾ" ಮೊದಲು ಅದು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ: "ಆರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ", "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬೇಡಿ".

ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಕಪಟ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ "ಬಲೆಗೆ" ಬೀಳಬೇಡಿ! "ಅಳಲು" ಮತ್ತು "ಅಳಲು" ಪದಗಳು ಮಾತಿನ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯಿಲ್ಲದೆ "ಅಳುವುದು" 2 ನೇ ಕುಸಿತದ ನಾಮಪದವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ "ಅಳುವುದು" ಕಡ್ಡಾಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ "ಬಿ" ಎಂದು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಸುಲಭವಾಗಿ ಊಹಿಸಬಹುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪದದ ಅರ್ಥವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ

ಸಿಬಿಲಂಟ್‌ಗಳ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಮಾತಿನ ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ಈ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಅದನ್ನು ಕಾಗುಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಎದುರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕೆಲವು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮರೆತರೆ, ನಮ್ಮ ಲೇಖನವು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ನಂತರ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಮಾಡಬಾರದು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಹೊಂದಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಈ ನಿಯಮಗಳು ನಾವು ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗವನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಯಾವ ಕುಸಿತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪದದ ಯಾವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಆಧರಿಸಿವೆ.

ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಪದಗಳ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆ - ನಿಯಮವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು

ನಾವು ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ:

1. ಸಿಬಿಲೆಂಟ್‌ಗಳ ನಂತರದ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ನಾಮಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬೇಕು, ಅವುಗಳು ನಾಮಕರಣದಲ್ಲಿ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು

ಉದಾಹರಣೆ ಪದಗಳು: ರಾತ್ರಿ, ಅಂತರ, ಮಗಳು, ಸುಳ್ಳು, ವಿಷಯ, ಬೋಳು.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆ: ರಾಣಿ ಆ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದಳು.

2. ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಸಿಬಿಲೆಂಟ್‌ಗಳ ನಂತರದ ಅಂತ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆ: ನೀವು ಆಗುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಆಗುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ನಂಬುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನಂಬಿದರೆ, ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

- ಕ್ಸಿಯಾ, ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆ: ನೀವು ಹಿಂತಿರುಗಿ, ನೀವು ಒತ್ತಡ, ನೀವು ಉದ್ದೇಶ.

3. ಏಕವಚನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ, sibilants ನಂತರ ಅಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ.

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆ: ಕತ್ತರಿಸಿ! ಇದನ್ನು ತಿನ್ನು! ಬಚ್ಚಿಡು!

ಸೇರ್ಪಡೆ: ನೀವು ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರೆ - ಕ್ಸಿಯಾ, ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮರೆಮಾಡಿ! ಮೂರ್ಖನಾಗಬೇಡ!

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ವಾಡಿಕ್, ಮೂರ್ಖರಾಗಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಮರೆಮಾಡಬೇಡಿ!

4. ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ - ಆ, - ಆ.

ಉದಾಹರಣೆ: ಸ್ಮೀಯರ್ - ಸ್ಮೀಯರ್ - ಸ್ಮೀಯರ್.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆ: ಮಕ್ಕಳೇ! ಅಳಬೇಡ!

5. ಅಂತ್ಯದ ಮೊದಲು ಸೇರಿದಂತೆ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ -ಕ್ಸಿಯಾ.

ಉದಾಹರಣೆ ಪದಗಳು: ಒಲೆಯಲ್ಲಿ - ತಯಾರಿಸಲು, ಮಲಗು - ಮಲಗು.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆ: ಈ ನದಿಗಳು ಹರಿಯಲು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

6. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನಮೂದಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಉದಾಹರಣೆ: ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ, ನಾಗಾಲೋಟದಲ್ಲಿ, ಬ್ಯಾಕ್‌ಹ್ಯಾಂಡ್, ವಿಶಾಲವಾಗಿ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆ: ಅವನು ತನ್ನ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಓಡಲು ಬಿಟ್ಟನು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕತ್ತಿಯಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಿದನು.

ವಿನಾಯಿತಿಗಳು: ನಾನು ಮದುವೆಯಾಗಲು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

7. ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಅಂತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಣಗಳಲ್ಲಿ: ಅಂದರೆ, ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ಕೇವಲ.

ಉದಾಹರಣೆ ಪದಗಳು: ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ಕೇವಲ.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ: ಎಂತಹ ಗೂಂಡಾ!

ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಪಾತ್ರದ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಬರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ?

ಬರೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ:

1. ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ: ರೂಕ್, ಕಲಾಚ್, ಸಾರಂಗ, ಬ್ರೀಮ್, ಚಾಕು.

ಆಫರ್: ಒಂದು ವೇಗವು ನಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು.

2. ಬಹುವಚನ ಮತ್ತು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿರುವ ನಾಮಪದಗಳಲ್ಲಿ.

ಉದಾಹರಣೆ: ಮೋಡಗಳು, ಕಡಿದಾದ, ಭುಜಗಳು, ಗ್ರಿಶಾ, ನಡುವೆ, ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ ವಾಕ್ಯಗಳು: ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇಂದು ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಪೇರಳೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ.

3. ಸಣ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ.

ಉದಾಹರಣೆ: ಶಕ್ತಿಯುತ, ಬಿಸಿ, ಉತ್ತಮ, ಬಾಷ್ಪಶೀಲ, ಮಧುರ, ಸುಂದರ.

ಆಫರ್: ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯ ಹೃದಯವಂತ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದರು ...

4. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ sibilants ಜೊತೆ ಸರ್ವನಾಮಗಳಲ್ಲಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ನಿಮ್ಮದು, ನಮ್ಮದು.

ಮೇಲಿನದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಸಿಬಿಲೆಂಟ್ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯ ಕಾಗುಣಿತವು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಮಾತಿನ ಭಾಗ, ಕುಸಿತ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಹಾಗೆಯೇ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ವಿನಾಯಿತಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ - ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲು.

ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳು!

ನಾಮಪದಗಳು "ಹಲವು"

ನಾಮಪದಗಳು "ನನ್ನ" -

ನಾವು ಯಾವುದೇ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಿಲ್ಲ!

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ

ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ

ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ!

ಮಾತುಕತೆಯ ಭಾಗ	ನಿಯಮ		ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ನಾಮಪದ	ಬಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ - zh.r. 3 ಜೋಡಿಸಲಾದ ಘಟಕಗಳು		ಯೌವನ, ಐಷಾರಾಮಿ
	b ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ	ಎಂ.ಆರ್. 2 cl. ಘಟಕಗಳು	ಕಾವಲುಗಾರ, ಕೀ, ಐವಿ
			ಕಾರ್ಯಗಳು, ಪೇರಳೆ, ಶಾಲೆಗಳು
ವಿಶೇಷಣ	ಬೇಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಬಿ ಅನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ		ತಾಜಾ, ಬಿಸಿ, ಒಳ್ಳೆಯದು
ಕ್ರಿಯಾಪದ	ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪ		ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ, ಸುಟ್ಟುಹೋಗಿ
	2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಘಟಕ		ನೀವು ಸೆಳೆಯಬಹುದು
	ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ		ಸ್ಮೀಯರ್, ಅಳಬೇಡ
ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ	ಯಾವಾಗಲೂ (ಹೊರತುಪಡಿಸಿ. ಈಗಾಗಲೇ ವಿವಾಹಿತ, ಅಸಹನೀಯ)		ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹೋಗು, ವಿಶಾಲವಾಗಿ ತೆರೆದು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ
ಕಣಗಳು			ಕೇವಲ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ

ಕಾಗುಣಿತ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ರೆ ಗಂ ಬಿ , ಯುವ ಮತ್ತು ಬಿ , ನಾವು ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ , ಡಿ ಗಂ ಬಿ , ಆದರೆ ಗಂ ಬಿ , ಪೂರ್ಣ ಗಂ ಬಿ , ಮೊದಲು ಗಂ ಬಿ , ನೆ ಗಂ ಬಿ , ರೇಟು ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ , ಸು ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ , ಆ ಗಂ ಬಿ , ನೀವು ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ. ಕಾಮ ಡಬ್ಲ್ಯೂ , ಒಡನಾಡಿಗಳು sch , ಆದರೆ ಮತ್ತು , ಪಾವತಿ ಮತ್ತು , ಹೆಡ್ಲೈಟ್ಗಳು ಡಬ್ಲ್ಯೂ , ಮಲ ಗಂ , ಬೋರಾನ್ sch , ಗರಾ ಮತ್ತು , ಮಾಂಟಾ ಮತ್ತು ,ಗ್ರೋ ಡಬ್ಲ್ಯೂ , ಎಳೆತ ಗಂ , ಒಬ್ರು ಗಂ , ಲೆ sch , ಓವೋ sch , ಪ್ಲಾ sch , ಪ್ಲಾ ಗಂ, ಹೌದು ಗಂ , ರೋ sch , ಪ್ರಬುದ್ಧ sch , ಬೆಂಕಿ sch , ಛಾವಣಿ ಡಬ್ಲ್ಯೂ , ಭೇಟಿ ಗಂ , ಸಾವಿರ ಗಂ ಸ್ವೆ ಮತ್ತು , ಪ್ರಿಗೊ ಮತ್ತು , ಪೋಗೊ ಮತ್ತು , ಇನ್ಹೋ ಮತ್ತು , ಇದೇ ಮತ್ತು , ಚೆನ್ನಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು , ಇದೇ ಮತ್ತು , ರೈ ಮತ್ತು , ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮತ್ತು , ದು ಮತ್ತು , ಪೇಚಿನ ಮತ್ತು , ವಿಶಾಲ ಭುಜದ ಗಂ , ಓಹೋ ಗಂ , lol ಗಂ , ಗಾಯನ ಗಂ , ನಾನು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಗಂ , ನಾನು ಜಿಗಿಯುತ್ತೇನೆ ಗಂ , ಎಳೆತ ಗಂ , ನಾನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಗಂ , ದುರಾದೃಷ್ಟ ಗಂ. ಕಲಿಸು ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ , ಕಲಿಸು ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ ಕ್ಸಿಯಾ , ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ , ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ ಕ್ಸಿಯಾ , ಸಾಗಿಸುವ ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ , ಸಾಗಿಸುವ ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ ಕ್ಸಿಯಾ, ಸೋಲುತ್ತಿದೆ ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ , ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ ಕ್ಸಿಯಾ , ನಿದ್ರೆ ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ , ಸ್ವಲ್ಪ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಿ ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ ಕ್ಸಿಯಾ, ಪರಿಚಿತ ಮೀ ಬಿ ಆ , ಪರಿಚಿತ ಮೀ ಬಿ ಕ್ಸಿಯಾ ; ಸಹೋದರ ಜೊತೆಗೆ ಬಿ ಸಹೋದರ ಜೊತೆಗೆ ಬಿ ಕ್ಸಿಯಾ ಸಹೋದರ ಜೊತೆಗೆ ಬಿ ಆ ಸಹೋದರ ಜೊತೆಗೆ ಬಿ ತೂಗುಹಾಕು ; ಒಟ್ರೆ ಮತ್ತು ಬಿ. ಸ್ಪ್ಲೋ ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ , ಭಾನುವಾರ ಗಂ ಬಿ , ಸುಮಾರು ಗಂ ಬಿ , ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಗಂ ಬಿ , ಅದು ಗಂ ಬಿ -ಇನ್-ನೇ ಗಂ ಬಿ , ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಗಂ ಬಿ , ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ಬಿ , ನಾತ್ಮಾ ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬಿ , ನೆವ್ಮೊ ಗಂ ಬಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 1. b ನ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಮಾತಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ovo sch	ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, 2 ನೇ ತರಗತಿ, ಎಂ.ಆರ್.	ಅಳಬೇಡ
ನಾನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ sch	ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣ
		ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ
ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
		ಕ್ಷಣಿಕ
		ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ
ನೀವು ಆನಂದಿಸುವಿರಿ		ನೀವು ಅಳುತ್ತೀರಿ
ಶೇಖರಣಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು		ನೀವು ಸುಟ್ಟುಹೋಗುವಿರಿ
		ದಾರಿ
ಬ್ಯಾಕ್ಹ್ಯಾಂಡ್		ಅನ್ವೇಷಿಸಿ

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 2. ಈ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು R.P ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. pl. h, ಅಧೀನ ಸಂಪರ್ಕ ನಿರ್ವಹಣೆಯೊಂದಿಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 3. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್‌ನ ಅದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಕಾವಲುಗಾರ
		ಬೆಲೆಬಾಳುವ
ಯುವ ಜನ
ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು
ವಿಕಿರಣ		ಮಾರ್ಚ್
		ಗಡ್ಡ ಬಿಟ್ಟ
glib

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 4. R.P ಯಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. pl. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 5. ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಚಿಕ್ಕದರೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ. ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ. ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಭಾಗವು ಚಿಕ್ಕ ವಿಶೇಷಣಗಳಾಗಿವೆ?

ಒಳ್ಳೆಯ ಮಿತ್ರ
ಸುಂದರ ಯುವಕ
ಸ್ನಿಗ್ಧತೆಯ ಜೇನುತುಪ್ಪ
ದಟ್ಟವಾದ ಕಾಡು
ನಾಚಿಕೆಯಿಲ್ಲದ ಮನುಷ್ಯ
ಬಿಸಿ ಕಾಫಿ
ವಿಶಾಲ ಭುಜದ ಯುವಕ
ಕಪ್ಪು ಪೋಲೀಸ್
ತಂದೆಯಂತೆ ಕಾಣುವ ಮಗ
ಕಚ್ಚುವ ಹಿಮ
ಕೆಂಪು ಮಗು
ಸ್ನಾನ ಹೆಬ್ಬಾತು
ಸೂಕ್ತ ಸಂದರ್ಭ

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 6. ಮಾದರಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.

ಮನನೊಂದಿರುತ್ತದೆ	ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳು ನೋಡು ಕ್ಸಿಯಾ	ಮೂಡುವನು
ಹಿಂತಿರುಗಿ
ಬಾಗಿ		ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
		ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಿ

3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಹುವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಂತ್ಯಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು.

ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ	ತಿನ್ನು ಬಿ , ತಿನ್ನು ಬಿ ಆ		ಸ್ಲೈಸ್
ಹರಡುವಿಕೆ			ಅಳಬೇಡ
ಮರೆಮಾಡಿ			ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ನೇಮಕ			ಗುಣಿಸಿ
ನೀವು ಉಳಿಸುತ್ತೀರಿ	ಉಳಿಸಿ, ಉಳಿಸಿ
ತಯಾರಿಸಲು		ನೀವು ವಿಚಲಿತರಾಗುತ್ತೀರಿ
ನೀವು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ		ನೀವು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 7. ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 8. ಟೇಬಲ್‌ನ ಕಾಲಮ್‌ಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ (ಪದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೂಚಿಸಿ)

1) ಲೂಬ್ರಿಕೇಟ್_ 2) ವಿವಾಹಿತ_ 3) ಯೌವನ_4) ಸುಪೈನ್_ 5) ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್_ 6) ನಿಧಿ_ 7) ಸುಶಿ_ 8) ಅನ್ವೇಷಣೆ_ 9) ಪ್ರಬಲ_ 10) ಈಗಾಗಲೇ_ 11) ನಮೂದಿಸಿ_ 12) ಮರೆಮಾಡು_ 13) ವಿಷಯ_ 14) ತಾಜಾ_ 15) ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ 16 ವಯೋನಿಸ್ಟ್_ 15) 18) ಉಳಿಸು_ 19) ಸ್ತಬ್ಧ_ 20) ಕಲಾಚ್_ 21) ವಿಚಿತ್ರ_ 22) ಒಳ್ಳೆಯದು_ 23) ಕಾಟೇಜ್_ 24) ಟ್ರಿಫಲ್_ 25) ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ_ 26) ಮಲಗು_ 27) ಬ್ರೂಚ್_ 28) ಸಮಯ_ 29) ಬಿಸಿ_ 30) 31 ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು_3) 33) ಕಟ್_ 34 ) ಭಾಷಣ_ 35) ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ_ 36) ಸರ್ವಜ್ಞ_ 37) ವಿದ್ಯುತ್ ಒಲೆ_ 38) ಒಣಗಿ_ 39) ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ 40) ಸುಳ್ಳು_ 41) ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ_ 42) ಸೇಡು_ 43) ಕ್ಲೀಷ್_ 44) 4 ವೈದ್ಯ_ 46) ಬಲವಾದ ವೈದ್ಯ_ 45) ಅದ್ಭುತ_ 49) ಮತ್ತು w_ 50) ನಾರುವ_

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ:

1. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ.
2. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ನಿಮ್ಮ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
3. ತಾರ್ಕಿಕ ಕ್ರಮಾವಳಿಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು.

ಉಪಕರಣ:

• ಕಂಪ್ಯೂಟರ್,
• ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್ ಉಪಕರಣ,
• ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗೋಚರತೆ

I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ

II. ಮುಂಭಾಗದ ಕೆಲಸ (ಆಯ್ಕೆ 1)

1. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಸಿಬಿಲೇಟಿಂಗ್ ಅಲ್ಲದ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.

(-ಬಿ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಪದಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸ್ಟಂಪ್, ಸೋಮಾರಿತನ [N`])

ಯಾವ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ?

(- b ಅನ್ನು ಪದದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ)

ಎ) ಮೃದುವಾದ ಎಲ್ ನಂತರ, ಯಾವುದೇ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ನಿಂತಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಹುಡುಗ, ಹೆರಿಂಗ್;

ಬಿ) ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ನಿಂತಿರುವ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನದ ನಂತರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕುಜ್ಮಾ, ಕಡಿಮೆ, ಹೋರಾಟ).

ಯಾವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ?

(- ಮೊದಲು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ - sya, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸ್ಮೈಲ್ (ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ).

ಕಾಗುಣಿತ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ನೆನಪಿದೆ?

(- ಬಿ ಯೊಂದಿಗೆ ತಿಂಗಳ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಜನವರಿ (ಜನವರಿಯಿಂದ) ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೆ ಪದಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನವೆಂಬರ್ (ನವೆಂಬರ್ ನಿಂದ), ಅಕ್ಟೋಬರ್ (ಅಕ್ಟೋಬರ್ ನಿಂದ).

ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

(- 50 ರಿಂದ 80 ರವರೆಗಿನ ಸುತ್ತಿನ ಹತ್ತಾರು ಮತ್ತು 500 ರಿಂದ 900 ರವರೆಗಿನ ಸುತ್ತಿನ ನೂರಾರುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಂಕಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಮೂಲದ ನಂತರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಎಪ್ಪತ್ತು, ಆರು ನೂರು).

ಯಾವ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ?

(- b ಅನ್ನು chn, chk, cht, chsh, nch, nshch, shchn, rch, rsch ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಓದುವಿಕೆ, ಚಿಕ್, ತುದಿ).

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಯಾವ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ b ಅನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ?

(- b ಅನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ 3l., ಏಕವಚನ, ಬಹುವಚನ n.b. ಕಾಲಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ).

ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ನೊಂದಿಗೆ "ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ (ಸಿಬಿಲೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ)" ಎಂಬ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವರ್ಗವನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವಸ್ತುಗಳ ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತಂಡಗಳು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತವೆ. ಎದುರಾಳಿ ತಂಡದ ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಎದುರಾಳಿಗಳು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಉತ್ತರ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಂಡವು ತನ್ನ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ ಬಲಶಾಲಿಯು ದುರ್ಬಲರನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯುತ್ತದೆ. (ತಯಾರಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ).

2. ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ b ನ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು (ಸಿಬಿಲೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ).

ಆಯ್ದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ಪಠ್ಯದಿಂದ, ಕಾಗುಣಿತದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎರಡು ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ: ಒಂದು ಬಿ ಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಬಿ ಇಲ್ಲದೆ.

ನಮ್ಮ ಎಸ್ಟೇಟ್ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀಲಕ ಶಾಖೆಗಳು ತೂಕವನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತವೆ ... ಮನೆ. ಜೂನ್ ಸಂಜೆ, ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳ ಸಮೂಹಗಳು ಗಾಢ ಹಸಿರಿನ ವಿರುದ್ಧ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಬೇಗ ಎದ್ದರೆ... ಹೋಗಿ ಭೇಟಿಯಾಗಬಹುದು... ಮುಂಜಾನೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದರಿಂದ ನಾನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೊಂಬೆ, ಪ್ರತಿ ಪರಿಚಿತ ಮಾರ್ಗವು ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

3. ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಸಾರಾಂಶ.

III. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ "ಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಬಿಲಂಟ್ಗಳ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆ"

1. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯ. ಮೆಟೊಗ್ರಾಮ್ನ ಪದಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ

(ಗ್ರೀಕ್ ಮೆಟಾ-"ಪರಿವರ್ತನೆ" + ಗ್ರಾಮಾ-ಅಕ್ಷರ) ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು: ಲಿಂಗ - ಎಣಿಕೆ - ಮೋಲ್ - ಎತ್ತು - ಡೋಲ್ - ಗುರಿ.

ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಮೂರನೇ ಅಕ್ಷರದಿಂದ
ನಾನು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೆಯದರಿಂದ
ನಾನು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ.

ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ: ಒಗಟುಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ಪದ ಆಟಗಳು.

ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಎರಡು ಕಾಲಮ್ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ

1. ನಾನು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಉತ್ಸಾಹಿ...
   ನಿನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದರೆ -
   ಕನಿಷ್ಠ ಅಳಲು ...
2. ನೀನು ಅವಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಕೊಟ್ಟರೆ... -
   ಪೆನ್ಸಿಲ್ ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು ...
3. ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳು...
   ಸಿಹಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ...
   ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ ...
   ನಿನ್ನ ಕೈ ಪೂರ್ತಿ ಕಿತ್ತುಕೊಳ್ಳುವೆ...
4. ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ... - ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ...
5. ಮದುವೆಯಾಗಲು... ಜೇನು ಕುಡಿಯಲು ಅಲ್ಲ, ಕಣ್ಣೀರು ಹಾಕಲು.

ಯಾವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀವು ಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಅಂಕಣಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದ್ದೀರಿ?

(ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಬಿ ಇರುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪದಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

ಬಿ ಇಲ್ಲದೆ

ಬಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಕಿತ್ತು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ ರಾತ್ರಿ ದೂರ

2. -ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಬಿಲಂಟ್‌ಗಳ ನಂತರ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇತರರಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, "ಸಿಬಿಲಂಟ್‌ಗಳ ನಂತರ ಮೃದು ಚಿಹ್ನೆ" ಎಂಬ ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಬರೆಯೋಣ.

3. ಟೇಬಲ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ.(ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವ ಮಾದರಿ)

4. ಸಾರೀಕರಿಸುವುದು. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ನಿಯಮದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ

ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ನಿಯಮದ ಮೌಖಿಕ ಸೂತ್ರೀಕರಣ:

1. ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಯಾವಾಗಲೂ sibilants ನಂತರ b ಅನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ;
2. ಇದು ನಾಮಪದವಾಗಿದ್ದರೆ, ತಕ್ಷಣವೇ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ: ಇದು ನಾಮಕರಣದ ಏಕವಚನ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿರಬೇಕು. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು 3 ನೇ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿವೆ, ಅಂದರೆ. ಎಫ್ಆರ್ ಆಗಿರಬೇಕು - ಬಿ ಬರೆಯಿರಿ;

1. ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣವಿದ್ದರೆ (ಏನು?), ಬಿ ಬರೆಯಬೇಡಿ;
2. ನೀವು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಬಿ ಬರೆಯಿರಿ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಬಿ ಇಲ್ಲದ ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ: ಈಗಾಗಲೇ, ವಿವಾಹಿತ, ಅಸಹನೀಯ.

IV. ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ನ ಇನ್ಪುಟ್.

ನೀವು ಮೊದಲು ಯಾವ ಹೆಜ್ಜೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?

(- ಈ ಪದವು ಯಾವ ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ).

ಎರಡನೇ ಹೆಜ್ಜೆ?

(-ನಾಮಪದಕ್ಕಾಗಿ, ಈ ನಾಮಪದವು ಯಾವ ಅವನತಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ)

ನಾಮಪದವು 1 ನೇ ಮತ್ತು 2 ನೇ ಕುಸಿತವಾಗಿದ್ದರೆ?

(-ಒಂದು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ನಂತರ ಬಿ ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮೋಡಗಳು (1 ನೇ ಅವನತಿ ನಾಮಪದ). ರೂಕ್ (2 ನೇ ಅವನತಿ ನಾಮಪದ).

ನಾಮಪದವು 3 ಕುಸಿತವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ?

(-ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಬಿ ನಂತರ ನಾವು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಾತ್ರಿ (3 ನೇ ಅವನತಿ ನಾಮಪದ).

ಪದವು ಚಿಕ್ಕ ವಿಶೇಷಣವಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು?

(-ನಾವು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಬಿ ನಂತರ ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮುಳ್ಳು (ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ).

ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು?

(-ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಿಬಿಲಾಂಟ್ ಬಿ ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾಪದದಲ್ಲಿ).

ಇದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿದ್ದರೆ (ಹೊರತುಪಡಿಸಿ: ಈಗಾಗಲೇ, ವಿವಾಹಿತ, ಅಸಹನೀಯ)

(- ಒಂದು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಪದದ ನಂತರ ನಾವು ಬಿ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ದೂರ, ಬ್ಯಾಕ್‌ಹ್ಯಾಂಡ್ (ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ).

ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್.

3. ತಾರ್ಕಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ರೂಪಿಸಬಹುದು?

ಮೌಖಿಕ ವಾದದ ಮಾದರಿ

ಸರಿ ... ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶವು ಉಸಿರಾಡುತ್ತಿತ್ತು, ಸೂರ್ಯನು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದನು, ದಿನಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದವು (A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್).

(-Uzh-ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಒಂದು ಅಪವಾದವಾಗಿದೆ; ಆದ್ದರಿಂದ, b ಅನ್ನು w ನಂತರ ಬರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಮರ್ಥನೆ: ಈಗಾಗಲೇ (?) - ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ, ಹೊರತುಪಡಿಸಿ., ಬಿ ಸಂಖ್ಯೆ

ಕೊಲುಚ್ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, h ನಂತರ
b ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಮರ್ಥನೆ: ಮೈಟಿ (?) – cr., adj., - b no

ವಿ. ಬಲವರ್ಧನೆ.

1. ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಬಳಸಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್

ಮಗಳೇ..., ನೋಡು..., creaky..., ವಿಶಾಲವಾಗಿ ತೆರೆದು..., ತಿನ್ನು..., ರೇ..., ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ..., ಕೋಲು..., ಬೀಚ್..., ಪೆನ್ಸಿಲ್... , ವಿವಾಹಿತ..., ಸುಪೈನ್..., ಕಾವಲುಗಾರ...

2. ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಿ, ಬಯಸಿದ ಕಾಗುಣಿತದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಸಚಿತ್ರವಾಗಿ ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

1. ಇದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ ...
2. ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಉಪ್ಪನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ ... ಆದರೆ ನಿಜ ಹೇಳಿ ...
3. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ... ರೋಲ್ ಮಾಡಿ... ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವಾಗಲೇ...
4. ನೀವು ಜನರಿಗೆ ಏನನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೀರೋ ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ ...

3. ಆಯ್ದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನಿಂದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ 4 ಕಾಲಮ್‌ಗಳನ್ನು (ಕಾಗುಣಿತದ ಪ್ರಕಾರ) ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

ವರ್ಗವನ್ನು 2 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

4. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯ

ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಅದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಪದಗಳಿಂದ ಬಯಸಿದ ಕಾಗುಣಿತದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ:

1 ರಲ್ಲಿ: ನಾಮಪದಗಳು; 2 ರಲ್ಲಿ: ವಿಶೇಷಣಗಳು; 3 ರಲ್ಲಿ: ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು; 4 ರಲ್ಲಿ: ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ.

6. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಯ:

ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಲೋಗೋಗ್ರಾಫ್ ಮಾಡಿ

ಅಳುವುದು - ಅಳುವುದು;

ಮಸ್ಕರಾ - ಮಸ್ಕರಾ

ಲೋಗೋಗ್ರಿಫ್ (ಗ್ರೀಕ್ ಲೋಗೊಗಳು - "ಪದ" + ಗ್ರಿಫೋಸ್ - "ಒಗಟು") - ಗುಪ್ತ ಪದದ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಎಸೆಯುವ ಮೂಲಕ ಅದರಿಂದ ಹೊಸದನ್ನು ರಚಿಸುವುದು: ಇಡೀ ಮರದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಒಂದಿಲ್ಲದೆ ಪತ್ರ - ನದಿ, ಎರಡು ಇಲ್ಲದೆ - ಸರ್ವನಾಮ, ಮೂರು ಇಲ್ಲದೆ - ಪೂರ್ವಭಾವಿ (ಕಿರೀಟ - ರೋನಾ - ಅವಳು - ಆನ್).

ಸಾರಾಂಶ

VI. ಮನೆಕೆಲಸ:

1. ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ;
2. ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಬಳಸಿ ತರ್ಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.