Понятие "народное творчество" широко, емко и очень неоднородно по своему характеру и уровню. В него входит крестьянское искусство, кустарные художественные промыслы, творчество ремесленников, песенная традиция. На Губкинской территории в силу географическо-исторической и культурной ситуации получили распространение ремесла бытового назначения: ткачество, вышивка, вязание крючком, плетение из лозы и лыка, кожевенное, бондарное, кузнечное ремесло.

Сегодня мы видим результаты большой работы, которая началась в 80-х годах ушедшего столетия по возрождению традиционной культуры. По крупицам собирали энтузиасты и любители старины то, что было утрачено за годы партократии и гонений на традиции народа. Любовь к народному искусству и традиционным промыслам подрастающему поколению передают 132 умельца и 17 мастеров. Они обучают детей и подростков основам ковроткачества, вышивки, вязания, токарной обработки древесины, резьбы по дереву, бисероплетения.

Из обычных нитей фантазия кружевницы Е. Бобылевой создает неповторимые узоры. Молодой мастер Богословского Дома ремесел А. Лисютин обучает детей тонкостям резьбы по дереву. Навыки лозоплетения в Коньшинском Доме мастера детвора перенимает у С. Потемкина. Сегодня игрушка - это забава. А в старину она была оберегом, защищала детей от нечистой силы. Мастеру Дома ремесел из Богословки Е. Захаровой удалось по рассказам старожилов восстановить технологию изготовления тряпичной куклы-закрутки.

В течение нескольких последних лет стало традиционным проведение районного творческого смотра-конкурса мастеров народных художественных промыслов и ремесел "Живая Русь". Он проводится с целью пропаганды лучших образцов народного прикладного творчества, поддержки мастеров декоративно-прикладного искусства. Чтобы люди могли получше познакомиться с самобытными мастерами, в Белгородском музее народного творчества была организована выставка традиционной культуры Губкинского района, посетители которой ознакомились с такими ремеслами, как ковроткачество, плетение на бердышках, роспись по дереву. Навыки декоративной обработки древесины и поныне сохранены стараниями мастеров из Истобного, Коньшино, Богословки, Сергеевки.

Изучение богатейшего духовного наследия, возрождение и пропаганда традиционной народной культуры оставляют благодатный след в сердцах детей, молодежи, всех жителей Губкинской территории, дают нам возможность прикоснуться к истинному искусству, сохранить дух народных традиций.

В начало восьмидесятых годов 20-го столетия уходят исторические корни фольклорного ансамбля "Воскресение", детского фольклорного ансамбля "Ладушки", клубов "Затейник" и "Славянская травница", музея "Живая старина". Они создают основу традиционной народной культуры Губкинской территории.

Фольклорный ансамбль "Воскресение" ведет большую исследовательскую работу по изучению и сохранению уникального песенного стиля нашего края, который, неустанно воскрешая прекрасные образцы народной песни, дает им новую жизнь на концертной сцене. Материал для работы ансамбль черпает из экспедиций по селам Белгородчины. Каждый участник ансамбля работает с исполнительницами народных песен. Расшифровано более 1400 старинных песен, собраны уникальные исследовательские материалы по селам Губкинского района: Присынки, Теплый Колодезь, Мелавое и т.д. Экспедиции помогают делать новые записи традиций, обрядов, и песенного творчества. Ценно, что весь материал активно используется при проведении семинаров по возрождению традиционной культуры, в репертуаре фольклорного ансамбля "Воскресение" и детского фольклорного ансамбля "Ладушки". Творчество "Воскресения" известно далеко за пределами области. Ансамбль - дважды лауреат Всероссийского телерадиоконкурса "Голоса России". Он удостоен первой премии Международного конкурса "Красная горка" (г. Брянск).

Для детей и подростков создан клуб "Затейник", где они знакомятся с календарно-обрядовыми праздниками, разучивают старинные народные игры, колядки, щедровки, веснянки, заклички.

В целях возрождения и поддержки традиционной культуры в рамках празднования Дней славянской письменности и культуры проводится детский фестиваль народного творчества "Майский карагод", который содействует развитию народного исполнительского мастерства, выявлению новых фольклорных коллективов.

На протяжении многих веков на Губкинской территории исторически складывались песенные этнокультурные связи и традиции. Сегодня песенную традицию представляют 23 фольклорных и этнографических коллектива, в том числе 11 детских. В основе их деятельности лежат возрождение и пропаганда песенного фольклора, самобытных танцев, устного народного творчества. Животворящий родник исконных старинных песен есть в селе Чуево, где песенное наследие сохраняют и передают молодому поколению участницы фольклорно-этнографического коллектива "Посиделки". Участниками фольклорного ансамбля "Родник" Богословского Дома культуры был восстановлен по крупицам старинный свадебный обряд. И теперь на Губкинской территории постепенно входит в традицию проведение современных свадеб на старинный лад.

Хор "Русская песня" появился на базе ДК "Строитель - в феврале 1986 года, у истоков его создания стояли руководитель Валентина Григорова и концертмейстер Иван Ченцов. Достаточно скоро образовался стабильный коллектив из 27 человек, отличительными чертами которого, стали целеустремленность, желание овладеть вершинами вокального искусства, и плоды трудов не заставили себя долго ждать. Благодарственные письма, почетные грамоты и дипломы территориальных, областных, региональных конкурсов и фестивалей, и самое долгожданное - звание "народный", присвоенное хору в 1990 году.

Дружная хоровая семья объединила не только профессионалов, но и просто любителей народной песни, причем разных возрастов: самой старшей участнице около 80 лет, самой младшей - чуть больше 20-ти.

Руководитель коллектива B.C. Григорова считает основной задачей не только сохранение народных традиций, но и стремление привить любовь к русской песне молодому поколению. Как не гордиться нашими солистами. Валентина Беседина, например, - всегда делает удивительно интересные подголоски и в совершенстве владеет трещотками и ложками. Настоящим украшением исполняемых произведений является бубен, который в руках Лидии Сироткиной звучит по-особенному звонко и весело.

В 1986 году создан хор ДК "Строитель" "Русская песня". "За 20 лет концертной деятельности хор объехал немало городов и районов. Память, словно фотопленка, хранит самые яркие впечатления, - говорит концертмейстер хора "Русская песня" Сергей Щуплов. Не раз были и курьезные случаи, но всегда спасала взаимовыручка. Спустя рукава в хоре не работает никто, поскольку каждый чувствует ответственность перед слушателями, да и репертуар хора требует серьезного отношения. Это не только песни нашего края и различных регионов России, позволяющие некоторую импровизацию, но и произведения, заимствованные из репертуара профессиональных коллективов Воронежского русского народного и Кубанского казачьего хоров".

Более 20 лет радует губкинцев работа академического народного хора ветеранов Великой Отечественной войны "Живая память", руководит которым заслуженный работник культуры Н.Н. Новик. Наталья Николаевна имеет специальное музыкальное образование, и успех хора обеспечен именно счастливым сочетанием профессионализма его руководителя и любовью к хоровому пению участников хора.

Ансамбли народного творчества организуются в клубных учреждениях. Но более крепкими и интересными бывают связи талантливых людей, которые нашли друг друга на праздниках. Директор городского парка культуры и отдыха В.Г. Гдадких по роду своей служебной деятельности и по велению сердца проводила ежегодные и любимые горожанами праздники "Золотая осень". Вот, что она пронаблюдала: "В большой фольклорный праздник вылилось традиционное народное гулянье "Золотая осень". И сделали его таким импровизированные выступления (5 гармонистов и балалаечников, пришедших на конкурс "Играй, гармонь"). Озорные, веселые частушки сочинил к празднику золотой осени работник горноспасательного отряда Б.В. Абакумов:

"Ты играй, играй, гармошка!

Веселись, народ честной,

Если ноженьки устанут,

На руках пойдем домой!"

А вот что возникнет импровизированный конкурс, никто даже предположить не мог. Читал свои стихи сотрудник НИИКМА Н.Ф. Иовлев. Пенсионер Н.Я. Постовой прочитал тоже свои стихи о родном Губкине. И задуманный конкурс гармонистов перерос в настоящий фольклорный праздник.

Мы на празднике осеннем -

Веселей играй, гармонь!

Завлечем вас своим пеньем.

В сердце загорит огонь!

Задорными, лукавыми частушками собственного сочинения начал свое выступление фольклорный ансамбль завода ЖБИ-2. Нарядные костюмы, звонкие голоса - не могли не вызвать аплодисменты и улыбки зрителей.

А вот перед публикой фольклорный ансамбль, приехавший на праздник из опытно-производственного хозяйства "Сергеевское". Его выступление явилось, как принято говорить, гвоздем программы. В ярких сарафанах, с балалайками вышли участницы ансамбля. Прекрасно спели они русские народные песни "Утушка луговая" и "Подай балалаечку". А частушки братьев Заволокиных рассыпал на всю округу М. А. Овсянников.

Праздник познакомил, праздник подружил... Именно этим он еще более притягателен для всех его участников. Нынешняя "Золотая осень" познакомила, подружила супругов пенсионеров Архиповых и стропальщика управления КМАэлектромонтаж А.Ф. Мацына. Прекрасное получилось трио: Татьяна Прохоровна играет на бубне, Михаил Федорович - на балалайке, а Александр Федорович - гармонист". Часто такие встречи заканчивались многолетней дружбой и совместным творчеством.

Народное творчество сохранятся в семьях любителей и почитателей старины, традиционной народной культуры. Любимы в народе самобытные частушечники, балалаечники, гармонисты, вопленицы на похоронах (на свадьбах уже не вопят, ушли эти традиции). Так, известны в Губкине семья-ансамбль любителей народной песни Власовых. Бабушка, дочка, невестка, сын и маленькая внучка радовали горожан на городских праздниках.

Таким образом, фольклорное и песенное творчество - живой родник народной души. На Губкинской территории народные коллективы получили постоянную прописку и зеленую улицу.

Термин "коллектив" произошел от латинского collectives - собирательный. Коллектив - группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе совместной деятельности высокого уровня развития.

Под коллективами народного художественного творчества понимаются любые формы объединения любителей искусства для реализации в условиях досуга общей художественной цели.

Классификация

- По форме:

Фольклорные:

а) Аутентичные - представляют собой группу односельчан, которые являются носителями традиционного, аутентичного фольклора. Их репертуар фольклорный, заранее не составляется, берется из того, что осталось в памяти. Руководство таким коллективом формальное. Участники собираются стихийно. Коллективы разновозрастные, для них не свойственна концертная ситуация. Способ передачи традиций, умений и навыков художественной деятельности - этнопедагогика.

Этнопедагогика - теория и методика воспитания, обучения и развития личности в процессе творческого освоения традиций того или иного народа (этноса).

б) Вторичные . Объединяют заинтересованных людей разных специальностей. Собирают фольклорный материал, участвуют в экспедициях. Функция таких коллективов – сохранение и пропаганда фольклора, поэтому участвуют в творческих показах, культурных мероприятиях. Руководитель чаще всего профессионал. Коллективы могут быть как формально, так и неформально организованными. Коллективы разновозрастные.

Любительские . Характерна добровольная деятельность, демократизм. Цель – реализация творческого потенциала участников коллектива. Репертуар разнообразный, чаще всего произведения зарубежной и отечественной классики. Существуют за счет взносов участников. При выборе репертуара учитываются пожелания участников. Руководитель может быть как профессионалом, так и непрофессионалом, может получать з/п.

Любительство активно развивается с 18 века благодаря реформам Петра 1. На этом этапе появились новые формы массового художественного просвещения и воспитания, опирающиеся на профессиональную педагогику искусства.

Самодеятельные . Развитие данного типа коллективов происходило в годы советской власти. Свойственно государственное финансирование; приоритетный принцип партийности, проявляющийся в грубом и некомпетентном вмешательстве партийно-государственного аппарата в процессы художественного творчества. Создавалось новое, управляемое искусство взамен саморазвивающегося и саморегулирующегося.

В эти годы складывается система профессиональной подготовки руководителей коллективов художественной самодеятельности. Появляется профессиональный, получающий з/п руководитель. Для самодеятельности характерна четкая организация процесса обучения и воспитания. При наборе в коллектив учитываются возраст, творческие наклонности участников.

Становление педагогики художественной самодеятельности, учитывающей специфику деятельности непрофессионалов в сфере искусства.

Педагогика народного художественного творчества - теория и методика педагогического руководства различными формами неспециализированного художественного творчества.

Неспециализированное (непрофессиональное) художественное творчество характеризует современное состояние любительского искусства. Для него свойственны идейно-художественное многообразие, гуманизация. Коллективы неспециализированного художественного творчества по организации, подбору репертуара, статусу руководителя отражают или синтезируют типы, существовавшие до них. Характерно сочетание традиционных видов занятий художественным творчеством и инноваций (наполнение новым содержанием, использование технических средств).

- По виду организации: неформально организованные и формально организованные. Формально организованные: есть общая цель совместной деятельности, разделение функций. Деятельность регламентируется нормативными документами, инструкциями, разработанными вышестоящими инстанциями. Их работа организуется и планируется, оценивается вышестоящими организациями. Профессиональный, получающий з/п руководитель.

Неформальные- это самостоятельные объединения любителей в группы и организации. Образуется в результате инициативы составляющих ее людей. Нечетко выраженная цель. Контроль основан на внутригрупповых традициях, нормах поведения и ценностных ориентациях.

- По формам деятельности : исполнительские (хоры, оркестры, ансамбли, хореографические коллективы, театральные студии), авторские (коллективы и студии изобразительного, декоративно-прикладного искусства, клубы авторской песни, любительские кино- и фотостудии), искусствоведческие (клубы любителей музыки, театра, кино) и смешанные.

- По видам искусства : инструментальные, танцевальные, вокальные, декоративно- прикладные, театральные, ИЗО и т.д.

- По жанрам , например, танцевальные коллективы: народного, классического, эстрадного, бального танца, смешанные и т.д.

- По формам организации : кружки, студии, ансамбли, объединения и клубы любителей искусства и т.д.

- По возрастным особенностям участников : детские, юношеские, молодежные, смешанные, коллективы ветеранов.

- По времени существования .

Таким образом, за время существования народного художественного творчества сложились различные виды и формы коллективного творчества, которые продолжают развиваться в соответствии с тенденциями времени.

В данном разделе интернет портала артистов Artist.ru «Фольклор» представлена информация от артистов и творческих коллективов, работающих в жанре русского фольклора.

Народный фольклор представляет собой народное творчество, по средствам которого можно понять психологию народа в настоящие дни. Как правило, в произведениях народного фольклора отражены важнейшие ценности человека и его жизни: семья и труд, общественный долг и любовь к родине. Знание народного фольклора той или иной страны, даст представление об ее народе и истории, а также культуре. Пригласив на организуемый вами праздник фольклорный ансамбль, тем самым вы культурно обогатите проводимое мероприятие.

Фольклорные ансамбли Москвы

Фольклорные ансамбли Москвы могут исполнить самые разнообразные программы: фольклор для детей и музыкальный фольклор, современный фольклор и свадебный. Незаменимым окажется русский народный фольклор при организации развлекательной шоу-программы для иностранных туристов. Иностранцы по достоинству оценят как частушки, потешки и танцы, так лирические русские народные песни. Россия, являясь крупнейшей страной в мире богата живым русским народным фольклором. Фольклорные ансамбли Москвы не просто исполняют произведения русского народного фольклора, но и вобрали в себя многовековые традиции их исполнения. Как любое исконно русское застолье не обходится без пения песен, так и праздник сможет обогатиться от выступления на нем фольклорного ансамбля Москвы.

Если вы представляете фольклорный ансамбль Москвы и ищете работу, связанную с участием в праздничных мероприятиях и шоу программах, зарегистрируйтесь на интернет портале Artist.ru, и ваши данные будут доступны в каталоге артистов в разделе «Фольклор». Посетители нашего сайта смогут легко с вами связаться, чтобы пригласить принять участие в праздничном мероприятии.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ им. Е.В. ОБРАЗЦОВОЙ»

города САЛЕХАРДА

КОЛЛЕКТИВ: КЛАССИФИКАЦИЯ КОЛЛЕКТИВОВ НАРОДНО-ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА

Методическая разработка

Предеина Е.Г.

преподаватель хореографических дисциплин

Салехард, 2017

Содержание

Введение ………………………………………………………………………….3

Глава I …………………………………..6

1.1 Понятие коллектива народного художественного творчества…………....6

1.2Основные задачи и организация деятельности коллективов художественного народного творчества…………………………………….7

1.3 Проблема классификации коллективов…………………………………….16

1.4 Содержание деятельности в коллективе…………………………...……....19

………………………………………………………………23

2.1 Понятие народного, образцового коллектива народного художественного творчества и общие положения………………………………………..24

2.2 Условия и порядок присвоения звания «Народный коллектив»; порядок подтверждения и порядок снятия звания……………………………...25

2.3 Нормативы деятельности Народного коллектива; Права и обязанности народного коллектива…………………………………………………..30

2.4 Руководство Народным коллективом. Штаты Народного коллектива. Оплата труда специалистов…………………………………………….33

Заключение ……………………………………………………………………...36

Список литературы …………………………………………............................38

Приложение 1 …………………………………………………………………...40

Введение

Среди актуальных проблем теории и методики художественной самодеятельности первостепенное значение приобретают проблемы сущности коллектива, как качественно самостоятельного и специфического явления досуга. Ведь в конечном итоге, какой бы мы ни взяли аспект обучения, воспитания и развития участников средствами искусства и народного творчества, все они непосредственно связаны с коллективом, особенностями организации его деятельности.

Коллектив народно-художественного творчества – это база накопления учащимися социального опыта. Только в коллективе его освоение планируется и направляется педагогами-профессионалами. Процессы развития личности и коллектива неразрывно связаны друг с другом. Развитие личности зависит от развития коллектива, структуры сложившихся в нём деловых и межличностных отношений. С другой стороны, активность воспитанников, уровень их физического и умственного развития, их возможности и способности обусловливают воспитательную силу и воздействие коллектива.

Объектом исследования является народное художественное творчество.

Предметом исследования является коллектив народного художественного творчества, классификация коллективов.

Целью работы является рассмотрение коллектива народного художественного творчества как педагогического явления.

Задачи работы :

Рассмотреть понятие коллектива народного художественного творчества;

Рассмотреть организацию деятельности коллективов народного художественного творчества;

Определить основания для классификации коллективов;

Показать основные параметры «народного коллектива».

Исследовательский процесс предполагает использование различных подходов и применение существующей информации по исследуемым вопросам. Теоретической базой по основным педагогическим вопросам стали учебные пособия В. А. Сластенина, И. Ф. Харламова.

Проблемами коллектива интересовался В. С. Цукерман. В своем пособии «Народная художественная культура в условиях социализма» он рассматривает признаки коллектива художественной самодеятельности, определяет его сущность, классифицирует коллективы по различным признакам.

Целенаправленным изучением различных процессов в коллективе занимались А. С. Каргин, Ю. Е. Соколовский, А. М. Асабин, Г. Ф. Богданов. Естественно обращение к работам А. С. Макаренко, который вплотную занимался теорией коллектива.

Вторая глава работы создавалась на основе анализа Положений о «народном» самодеятельном коллективе Челябинской и Свердловской областей.

Исследование не обошлось без обращения к энциклопедическим источникам: в частности, педагогический энциклопедический словарь, главный редактор Б. М. Бим – Бад.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.

В главе I подробно рассматривается понятие коллектива народного художественного творчества, его сущность, признаки и задачи.

В главе II рассматривается понятие народного, образцового коллектива народного художественного творчества и общие положения; условия и порядок присвоения звания «Народный коллектив»; нормативы деятельности Народного коллектива; порядок подтверждения звания «Народный коллектив» и порядок снятия звания «Народный коллектив»; права и обязанности народного коллектива.

В приложении приводится примерная заявка на присвоение/подтверждение звания «народный», «образцовый» коллектив народного художественного творчества.

Глава I . Коллектив народного художественного творчества как социально-педагогическое явление

1. Понятие коллектива народного художественного творчества

Для того чтобы понять роль коллектива художественной самодеятельности необходимо прежде всего выяснить его сущность. Знание понятия коллектива художественной самодеятельности также важно для того чтобы правильно планировать его работу, повышать его эффективность в воспитании и развитии участников и зрителей, разрабатывать педагогические и художественные принципы организации и управления его деятельностью.

Под коллективом народного художественного творчества понимается постоянно действующее, без прав юридического лица, добровольное объединение любителей и исполнителей музыкального, хорового, вокального, хореографического, театрального, изобразительного, декоративно-прикладного, циркового, кино-, фото-, видео - искусства, основанное на общности художественных интересов и совместной учебно-творческой деятельности участников, способствующее развитию дарований его участников, освоению и созданию ими культурных и технических ценностей в свободное от основной работы и учебы время.

Разновидностями коллектива являются:

объединение – форма творческой деятельности в дополнительном образовании, имеющая целью развивать способности, удовлетворять творческие интересы участников, организовывать досуг и отдых. Организуется на принципах добровольности и самоуправления ;

студия – самодеятельный клубный коллектив с преобладанием в содержании работы учебно-творческих занятий;

кружок – самодеятельный клубный коллектив (как правило, по приобретению определенных умений и навыков – вязания, вышивания, пения и т.д.), для которого характерен небольшой количественный состав участников, отсутствие подготовительных групп, студий и т.п.

Среди основных признаков , характеризующих коллектив, можно назвать:

Одной из основных целей существования коллектива является возможность самовыразиться, проявить свою активность, инициативу, самостоятельность, а также возможность самоутвердиться в коллективе;

Наличие общественно значимых целей, их последовательное развитие как условие и механизм постоянного движения вперёд;

Систематическое включение воспитанников в разнообразную социальную деятельность и соответствующая организация совместной деятельности;

Систематическая практическая связь коллектива с обществом;

Наличие положительных традиций и увлекательных перспектив;

Развитая критика и самокритика, сознательная дисциплина и др.

Коллектив народного художественного творчества многофункционален. Можно выделить следующие основные функции коллектива :

Организационная – коллектив становится субъектом управления своей общественно полезной деятельностью;

Воспитательная – коллектив становится носителем и пропагандистом определённых идейно-нравственных убеждений;

Стимулирования – коллектив способствует формированию стимулов творческой деятельности, регулирует поведение своих членов, их взаимоотношения;

Развивающая – в коллективе происходит всестороннее и гармоническое развитие личности средствами искусства и др.

1. Основные задачи и организация деятельности коллективов народного художественного творчества

Одной из главных задач коллектива народного художественного творчества является приобщение участников коллектива к художественным традициям своего народа, к отечественной культуре, мировым художественным ценностям на основе их творческого освоения и пропаганды в зрительской аудитории. Также коллектив способствует: приобщению и населения к культурным традициям народов Российской Федерации, лучшим образцам отечественной и мировой культуры; организации досуга населения.

В коллективе народного художественного творчества происходит гармоничное развитие личности, формирование нравственных качеств и эстетических вкусов. Участники самодеятельного коллектива приобретают знания, умения и навыки в различных видах художественного творчества, получают возможность развивать свои творческие способности в той или иной области.

Коллектив создает условия для активного участия в культурной жизни и творческой деятельности социально незащищенных слоев населения. В том числе, условия для культурной реабилитации детей-инвалидов и социализации детей из социально неблагополучной среды через творческую деятельность.

Коллективы народного художественного творчества своей деятельностью способствуют популяризации творчества профессиональных и самодеятельных авторов, создавших произведения, получившие общественное признание.

В целом, деятельность самодеятельных коллективов помогает дальнейшему развитию народного художественного творчества, способствует широкому привлечению к участию в творчестве различных социальных групп населения.

Необходимым условием функционирования коллектива является его организация. При всем различии коллективов разных учреждений и ведомств, при всем разнообразии типов коллективов все они характеризуются некоторыми общими чертами организационной структуры, отличающими их от ряда других объединений. К этим чертам относятся:

1.Наличие руководителя, объединяющего в своем лице две основные характеристики: специалист в одном из видов искусства и педагог, организующий работу коллектива, руководящий его жизнедеятельностью, направляющий процесс воспитания, образования и развития членов коллектива.

2.Наличие старосты или актива, состоящего из наиболее авторитетных и инициативных участников, способствующих созданию в коллективе творческой атмосферы, осуществляющих в нем самоуправление, ответственных за определенные конкретные мероприятия.

Коллектив народного художественного творчества создается, реорганизуется и ликвидируется по решению руководителя культурно–досугового учреждения. Коллективу предоставляется помещение для проведения занятий, он обеспечивается необходимой материально-технической базой.

Коллективы могут осуществлять свою деятельность за счет консолидированных средств бюджетного финансирования и внебюджетных средств, полученных от собственной деятельности, оказания платных услуг, средств участников коллективов, в том числе членских взносов, целевых поступлений от физических и юридических лиц, выделенных на цели развития коллектива, а также добровольных пожертвований.

Условия членства в коллективе определяются его Положением. Размер членского взноса (если таковой имеется) ежегодно устанавливается приказом руководителя базового учреждения на основании сметы расходов коллектива.

Занятия в коллективах проводятся систематически не менее 3-х учебных часов в неделю (учебный час - 45 минут).

По согласованию с руководителем культурно-досугового учреждения коллективы могут оказывать платные услуги (спектакли, концерты, представления, выставки и т.д.), помимо основного плана работы культурно-досугового учреждения. Средства от реализации платных услуг могут быть использованы на приобретение костюмов, реквизита, приобретение методических пособий, а также на поощрение участников и руководителей коллективов.

За успехи, достигнутые в различных жанрах творчества, коллективы могут быть представлены к званию «народный, образцовый коллектив народного художественного творчества».

Руководители и лучшие участники коллектива, ведущие плодотворную творческую деятельность, могут быть представлены в установленном порядке на награждение всеми принятыми и действующими в отрасли формами поощрения.

Любой коллектив может существовать только тогда, когда он развивается, неустанно двигаясь к общей цели. Специфика коллективов НХТ заключается в том, что его участники и работники культурно-досуговых учреждений сами выбирают перспективные цели и текущие задачи коллектива, сами определяют способы решения этих задач. Здесь приходит на помощь теория и практика общей педагогики, которая научно обосновала условия и законы развития коллектива.

Еще в начале ХХ века известным советским педагогом А.С. Макаренко были сформулированы законы движения (развития) коллектива, которые вполне современны на сегодняшний день и приемлемы для коллективов народного художественного творчества.

1 закон. Наличие большой общественно-значимой цели.

Цель, ради которой создается коллектив, имеет большое значение для всей его дальнейшей работы. Большое значение имеет то, ради чего собрались люди в коллектив, каковы их интересы и устремления, какова культурная ценность их увлечения, так как сами интересы обладают различной общественной значимостью, различный общественный потенциал заложен и в занятиях, развивающихся на основе этих интересов.

Большое значение в данном случае имеет и масштаб деятельности. Замкнута ли работа коллектива на себе или его работа ориентирована на выход за свои рамки, в превращение своих занятий в важное общественное дело. Во втором случае имеет место очень продуктивное в воспитательном плане сочетание удовольствия от занятий любимым делом с нравственным удовлетворением человека, приносящего пользу людям.

2 закон. Правильное сочетание общественных и личных устремлений и интересов.

Человек приходит в самодеятельный коллектив, понимая, что здесь он будет иметь условия для более продуктивного занятия любимым делом, чем в одиночку. Но в коллективе помимо индивидуальных интересов возникают и общеколлективные интересы. Цель коллектива – не простая сумма личных целей. Индивидуальные желания входят в нее в измененном виде.

Для достижения коллективной цели требуется такая координация усилий людей, которая определенным образом ограничивает свободу действий отдельного человека. Это объективная основа противоречий между личным и общественным. Путь выхода из этого противоречия – понимание того, что личный успех связан с успехом всего коллектива. Коллективная победа приносит людям не меньшее, а иногда большее удовлетворение.

Нельзя достичь абсолютного совпадения личных и общественных интересов, необходимо уметь их правильно согласовывать. Необходимость согласования интересов часто возникает при выработке программы деятельности на продолжительный срок либо при распределении ролей и обязанностей.

Возникают конфликты, причинами которых могут быть: неточное представление участников самодеятельного коллектива о собственных возможностях; иногда коллективу необходимо, чтобы его член делал не ту работу, которая ему нравится больше; ложно понятые интересы коллектива (человеку поручают одну и ту же роль, с которой он хорошо справляется); эгоцентризм, эгоизм отдельных членов коллектива.

Нельзя дать универсальный рецепт разрешения этих противоречий. Выбор соответствующего способа воспитательного воздействия и урегулирования конфликта определяют: степень зрелости самодеятельного коллектива; уровень действительных творческих возможностей участников; престиж руководителя и авторитет общественного мнения; индивидуальные психические особенности любителя; степень срочности выполняемой коллективом работы и т.д. Методы могут быть разные: разъяснение и убеждение; требование руководителя; давление общественного мнения; исключение.

3 закон. Наличие системы перспективных линий.

Помимо общих целей коллектив должен иметь перед собой конкретные задачи, решение которых и составляет реальное содержание его движения (развития). Такая совокупность согласованных взаимоподчиненных и закономерно распределенных во времени целей и задач называется перспективными линиями .

1. Ближняя перспектива.

Ближайшие цели, легко достижимые задачи. Реализация их возможна обычными усилиями и находится в пределах сегодняшних возможностей участников самодеятельности. [ 5, 216]

Важна правильная организация ее на первых порах существования коллектива, когда преобладает непосредственный интерес и дальняя перспектива видится неотчетливо. К примеру, руководитель хора, разучивая на первых занятиях песню по просьбе большинства участников или организуя посещение концерта, начинает работу по сплочению коллектива именно с такого рода перспективы.

Необходимо умелое сочетание теоретических и практических занятий, специальных тренировочных упражнений и исполнительно-творческой деятельности. Ближняя перспектива сохраняет свое значение и на последующих этапах развития коллектива, но значение ее другое. Если в начале работы она – единственный стимул, то потом осознается ее связь со средней и дальней перспективами и подчиненность им. Наполнять близкие перспективы общественным содержанием, связанным с радостью, удовлетворением от общих трудовых напряжений в интересах коллектива – эта задача стоит перед руководителем беспрерывно.

2. Средняя перспектива.

Это цель или событие, которое несколько отодвинуто во времени, требует значительных усилий, обладает большей значимостью. Она распадается на ряд мелких, поочередно сменяющихся перспектив, этапов, связана с выходом «на люди» - концерт, спектакль, выставка, участие в смотре и т.п. Средняя перспективная линия не должна обрываться на этом, она – важный этап, но не окончательный шаг по творческом пути коллектива. Ближняя и средняя перспективы вполне конкретны.

3. Дальняя перспектива.

Необходима для нормального развития коллектива, на ее достижение направлена вся деятельность кружка, студии, народного коллектива. Структура ее многогранна, в ней находят отражение представления коллектива:

Об уровне мастерства, которого необходимо достичь;

О месте, какое должен занять коллектив среди других самодеятельных коллективов;

Об общественном назначении коллектива в жизни своего учреждения культуры, района, города.

Дальняя перспектива воплощает в себе предел сегодняшних интересов и не может обладать четкой конкретизированностью. Но в силу своей значимости и привлекательности она становится мощным мобилизующим средством.

Педагогический смысл перспективных линий заключается в единовременном их существовании и осознании ближайшей, промежуточной и отдаленной цели. Каждый результат, шаг воспринимается не сам по себе, а как необходимый этап на пути к значительным достижениям. И в тоже время далекие перспективы приобретают более реальные очертания. Все это способствует нормальному развитию коллектива самодеятельного творчества.

4 закон. Формирование общественного мнения, выработка традиций коллектива народного художественного творчества.

Общественное мнение играет большую роль в развитии и становлении как коллектива, так и отдельной личности. В художественном коллективе общественное мнение является своеобразной высшей инстанцией. Оно регулирует всю внутреннюю жизнь коллектива. И убеждение, и порицание, и поощрение всегда идет от имени и через общественное мнение. Общественное мнение, интегрируя суждения заинтересованных и хорошо информированных людей, как правило, компетентно и объективно.

Общественное мнение – это авторитет, образец для следования примеру, эталон правильности, что-то высокое. Санкции, к которым прибегают члены общностей (коллектива), поддерживают и подкрепляют это высокое положение общественного мнения. Как авторитет и образец общественное мнение ориентирует личность с тем, чтобы он не оказался в числе «изгоев», которые противопоставляют себя обществу.

С другой стороны, общественное мнение является инструментом для оказания давления на отдельных членов коллектива, групп участников, которые проявляют своеволие и своенравие. Оно определяет, какие неверные поступки должны подвергнуться санкциям со стороны большинства членов общностей, организаций.

Критерии общественного мнения обладают значимой устойчивостью. Они меньше подвержены колебаниям, чем настроения, чувства и суждения отдельного человека. На формирование общественного мнения большое внимание оказывает оценка руководителя, оценка со стороны общественности. Оценка – высший инструмент управления. Любые действия отдельных людей или микрогрупп, промежуточные результаты и общие итоги должны оцениваться с позиции их значимости для коллектива в целом.

Огромную роль для развития коллектива имеет наличие в нем традиций. Традиция – не любые повторяющиеся элементы в жизни коллектива, а только те, которые характеризуют их как коллективы особенные, не похожие на других. А.С. Макаренко писал: «Традиция украшает коллектив, она создает для коллектива тот внешний каркас, в котором красиво можно жить и который поэтому увлекает». В умении найти красивую, идейно и эмоционально емкую традицию заключается мастерство руководителя коллектива НХТ.

Формировать традиции необходимо на ранних этапах развития коллектива. Совместное посещение концертов, выставок, экскурсий, прогулки на природу позволяют строить в художественном коллективе товарищеские взаимоотношения и являются ценными для развития личности. Различают несколько видов традиций.

1. Традиции, связанные с внутриколлективной деятельностью. К ним можно отнести, к примеру, начало репетиционных занятий с определенной распевки, действий; оригинальные формы проведения первой встречи в новом сезоне и последней встречи в учебном году; ритуал приема новичков в коллектив, включающий в себя рекомендации, представление самостоятельно выполненных работ, шуточную проверку качеств, торжественные обещания, вручение членского билета, письменного наказа и т.п.

2. Традиции, связанные с творческой деятельностью коллектива. Это могут быть традиционные встречи с деятелями культуры и искусства, профессиональными артистами; ежегодные концерты для ветеранов, воспитанников детских домов, встречи с подобными коллективами из других учреждений культуры, городов, стран.

3. Традиции, связанные с репертуаром. Включение в репертуар коллектива народного художественного творчества произведений одного и того же автора (к примеру, систематически включать в репертуар театрального коллектива пьесы А.Н. Островского), традиция начинать или заканчивать концерт одной и той же песней и т.д.

Утверждение традиций связано с развитием атрибутики, которая представляет своеобразную символизацию содержания при помощи внешнего выражения. Сюда можно отнести значки и эмблему коллектива, девиз, традиционную форму объявлений об очередных занятиях, заседаниях, репетиций, некоторые предметы-символы, талисманы.

Традиции легче воспринимаются и утверждаются, когда участники самодеятельности знают историю возникновения и развития коллектива. Каждому участнику должны быть известны вехи организационного и творческого пути своего коллектива. Правильно поступают там, где ведут летопись своей жизни, собирают и хранят вещественные реликвии, афиши, программки и даже организуют небольшие музеи.

1.3.Проблема классификации коллективов

При попытке классифицировать коллективы народного художественного творчества возникают определенные сложности. Но сделать это необходимо, так как от этого зависит не только конечный результат творчества в коллективе и способы демонстрации результатов, но и характер проведения занятий, своеобразен учебно-тренировочный процесс, специфические формы принимают контакты с публикой.

Возможна классификация коллективов различаемых по следующим признакам :

По ведомственной принадлежности (коллективы государственных учреждений, воинских частей и т.п.),

По социально-профессиональным признакам (рабочие, студенческие, школьные),

По демографическим особенностям (детские, подростковые, юношеские; женский хор, мужской хор и т.п.);

Длительности и периодичности существования (временные, постоянные и т.д.).

Сложнее создать классификацию коллективов, исходя из более глубинных, чем социально-демографические признаки, характеристик.

В. С. Цукерман предлагает следующую схему структуры, исходя из различных типов коллективов и уровня их развития :

1.Коллективы первичного искусства.

Кружки, ориентированные преимущественно на учебные цели. Участники занимаются в основном «для себя», результаты деятельности экспонируются узкому кругу лиц.

Коллективы второй ступени, в которые принимаются люди, имеющие определенный художественно-творческий опыт и обладающие если не талантами, то хотя бы задатками художественной одаренности.

Народные коллективы, сочетающие художественно-творческую и студийную деятельность, то есть систематическое и достаточно серьезное изучение истории, теории и технологии избранного вида искусства. Частично в них представлены полупрофессионалы, то есть люди, получившие общее художественное образование, но работающие по другой специальности.

2.Коллективы вторичного искусства.

Кружки со слабо выраженным художественным началом – нечто переходное от неформальной группы для совместного проведения досуга к художественному коллективу.

Объединение лиц для совместной художественной деятельности, не имеющие статуса формальной группы. Относительно регулярно, не без обязательного посещения, собираются люди для того, чтобы попеть, потанцевать, почитать стихи и т.п.

Коллективы первой ступени или кружки, объединяющие участников, решающих относительно несложные художественные задачи и выступающие перед узким кругом зрителей (школы, воинской части, учреждения и т.п.)

Коллективы второй ступени, состоящие из относительно подготовленных и серьезно увлекающихся искусством участников, которые знакомятся с основами истории и теории искусства, выступают перед широким кругом зрителей, участвуют в смотрах и конкурсах.

Коллективы высшего типа, которые, как правило, отмечаются почетными званиями народных. Это самодеятельные театры, народные оркестры и хоры, ансамбли песни и танца и т.п. В них участниками осваивается сложный репертуар, посредством систематических занятий приобретаются знания и навыки в избранном виде искусства. Другой характер приобретает и организационная структура таких коллективов. Они нередко подразделяются на группы (младшая, старшая, начинающий коллектив, основной состав), делятся на несколько первичных коллективов, каждым из которых руководит специальный педагог, а общее руководство осуществляет художественный руководитель. Народные коллективы выступают в областном, всероссийском масштабах, представляют свое искусство за рубежом. Такие коллективы являются методическими центрами для кружков художественной самодеятельности.

Студии как своеобразная форма соединения самодеятельности с системой художественного образования.

Данная классификация применяется в социологии.

Для работы в научно-методических центрах используется классификация коллективов по жанрам творчества либо по территориальной принадлежности коллектива (Пример таких классификаций в Приложении 2). Классификация по жанру используется и при присуждении звания «народного» коллектива, также согласно этой классификации определяются нормативы его деятельности. Поэтому целесообразно привести в работе классификацию коллективов по жанру творчества:

Коллективы театрального искусства: драматические, музыкально-драматические, театры кукол, юного зрителя, театры малых форм - театры эстрады, поэзии, миниатюр, пантомимы и пр.

Коллективы музыкального искусства: хоры, вокальные ансамбли, ансамбли народной песни, ансамбли песни и танца, оркестры народных инструментов, эстрадные и духовые оркестры, вокально-инструментальные ансамбли, музыкантов-исполнителей, певцов.

Коллективы хореографического искусства: народного, классического, эстрадного, спортивного, современного, этнографического и бального танцев.

Коллективы циркового искусства: цирковые студии, исполнителей оригинального жанра.

Коллективы изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

Коллективы фото-, кино-, видеоискусства.

1.4. Содержание деятельности в коллективе

От жанра самодеятельного коллектива во многом зависит содержание деятельности. Многие виды проводимой в коллективе работы будут иметь свою специфику в зависимости от вида творчества.

Целесообразно всю творческо-производственную деятельность разделить на несколько блоков, такие, как организационно-методическая работа, учебно-воспитательная работа, внеучебная работа, концертная деятельность.

Вся организационно-методическая работа во всех коллективах примерно одинакова: набор или дополнительный прием участников в коллектив; выбор нового актива, составление отчетов актива о проделанной работе; изучение потребностей, запросов населения; мероприятия по созданию в коллективах творческой атмосферы; добросовестное выполнение участниками поручений, воспитание бережного отношения к имуществу учреждения; проведение не реже одного раза в квартал и в конце года общего собрания участников коллектива с подведением итогов творческой работы; накопление методических материалов, а также материалов, отражающих историю развития коллектива (планы, дневники, отчеты, альбомы, эскизы, макеты, программы, афиши, рекламы, буклеты, фото, кино, видеоматериалы и т.д.). Эта работа основывается на общих положениях и так или иначе ведется в любом самодеятельном коллективе. Но от жанра творчества будет зависеть организация и форма проведения систематических занятий, характерных для данного коллектива (репетиция, лекция, урок, тренировка и т.п.).

Специфику приобретает учебно-воспитательная и творческая работа, которая включает в себя обучение, образование и воспитание участников. Если обучение в конечном итоге ориентировано на то, чтобы участники овладели бы теоретическими знаниями и практическими умениями работы с художественными произведениями и их исполнением, то образование – на расширение кругозора в области культуры и искусства, общественной жизни в целом, а воспитание – на формирование мировоззрения, нравственных, эстетических и физических качеств участников.

Учебно-воспитательная работа в коллективах определяется планами и программами и должна включать во всех коллективах: ознакомление с историей искусств, процессами, происходящими в любительском народном творчестве, тенденциям развития отдельных его видов и жанров; обсуждение вопросов формирования репертуара. Участники коллективов в учебно-ознакомительных целях посещают музеи, выставки, театры, концерты и т.д.

Также во всех коллективах ведется постановочная (балетмейстерская, режиссерская, дирижерская) и репетиционная работа (отработка поставленных номеров, спектаклей, этюдов, композиций, музыкальных произведений и т.п.).

Особенности же работы в коллективах театрального искусства заключаются в следующих специфических «предметах»:
занятия по актерскому мастерству, технике речи и художественному слову, музыкальной грамоте, постановке голоса, по разучиванию вокальных партий; работа с режиссером, драматургом, композитором, концертмейстером; работа над миниатюрой, тематической программой, литературной или литературно-музыкальной композицией, прозаическим, поэтическим произведением или циклом стихов.

В коллективах музыкального искусства проходят: занятия по изучению музыкальной грамоты, сольфеджио, истории и теории музыки, хорового искусства, постановке голоса; разучиванию произведений для хора с сопровождением и без сопровождения, разучиванию произведений с солистами и ансамблями; разучиванию партий ансамблей, хоров, проведению общих репетиций, классическому и характерному тренажу; по разучиванию сольных, групповых танцев, хореографических миниатюр; по обучению игре на музыкальных инструментах; ознакомлению с начальными принципами инструментовки для музыкальных ансамблей, проведению оркестровых занятий по разучиванию партий.

В коллективах хореографического искусства: занятия по изучению истории и теории хореографии; классическому и характерному тренажу; разучиванию сольных и групповых танцев, хореографических миниатюр, композиций, танцевальных сюит, сюжетных постановок.

В коллективах циркового искусства: занятия по изучению истории циркового искусства; тренажу и физическому развитию; технике циркового искусства, музыкальному и художественному оформлению, режиссерскому решению номера.

В коллективах изобразительного и декоративно-прикладного искусства: занятия по изучению истории изобразительного и декоративно-прикладного искусства; технике и технологии живописи, графики, скульптуры и прикладных искусств - резьбе, чеканке, инкрустации, художественной вышивке, бисероплетению и т.д.; композиции; выполнение заданий художественно-оформительского характера; организации выставок, работе на пленэре.

В коллективах фото-, кино-, видеоискусства : занятия по изучению истории кино и фотографии; материальной части; технике кино-, видео- и фотосъемки; режиссерскому, операторскому, сценарному мастерству; по организации просмотров, разборов и обсуждений любительских фильмов и фотографий; по методике организации фотовыставок, просмотров кино и видеофильмов, выполнение работ оформительского характера (с фотолюбителями); созданию фильмов различной тематики.

В любых коллективах, независимо от жанра, ведется внеучебная работа , которая заключается в посещении учреждений культуры и искусства (просмотры концертов, спектаклей, выставок); во встречах с деятелями культуры и искусства, профессиональными артистами, танцорами, музыкантами, профессиональными и самодеятельными творческими коллективами и т.п.; в проведении мероприятий внутри коллектива (празднование дней рождения участников, коллектива, встреча Нового года, посвящение новичков в участники коллектива и т.д).

И, конечно, для любого коллектива обязательна концертная деятельность : концерты на уровне учреждения культуры, района, города, области; гастрольная деятельность; участие в конкурсах, фестивалях, чемпионатах.

Глава II. Народный, образцовый коллектив народного художественного творчества

Учетом коллективов, имеющих звание «народный» («образцовый»), по Челябинской области занимается Областной центр народного творчества. Центр также ведет контроль за деятельностью коллективов, собирает материалы и документы для отправки в Москву и присвоения коллективам звания Заслуженный коллектив Российской Федерации.

В послеперестроечные годы проблемами коллективов практически не занимались. Только в 1998 году был возобновлен отдел, который вел поиск сохранившихся коллективов, систематизировал их по жанрам и территориям. Возглавила отдел Надежда Ивановна Новикова, руководящая и по сей день. В данный момент в центре уже есть специалист по каждому жанру творчества, который занимается поиском коллективов, отслеживает их деятельность, выносит кандидатуры на присвоение звания «народный» коллектив. В первое время отдел столкнулся со множеством проблем. В частности, за прошедшие годы многим коллективам было присвоено звание, но документально данный факт закреплен не был, диплом коллективу не выдавался. Поэтому возникали сложности с поиском таких коллективов, оформлением на них документов.

В данный момент эти проблемы решены, ведется четкий подсчет коллективов, ежегодно список обновляется. По данным на 1 января 2008 года в Челябинской области коллективов, которым присвоено звание «народный» («образцовый»), насчитывается 392. Из них возникло в советское время 161. Самыми долголетними коллективами в Челябинской области считаются вокальный коллектив «Камертон» города Миасс, возникший в 1952 году (руководитель Михайлова Елена Викторовна), и основанный в 1956 году театр юного зрителя «Лабиринт» в Кизильском районе (руководитель Третьяк Герман Юрьевич). В прошлом году свое 50-ти летие отметил хор русской песни ДК «Полет» города Челябинска под руководством Егоровой Елены Юрьевны.

По статистике центра в наше время больше коллективов получают звание. Только в прошедшем 2007 году было присвоено 75 званий. По мнению Н. И. Новиковой, это объясняется тем, что в советское время в клубе один человек мог заниматься и пением, и танцами, и рукоделием. А сейчас же дали ставки, появляются квалифицированные специалисты в каждой области, что повышает эффективность работы и качество результата. Впервые перечень должностей работников народных самодеятельных коллективов был утвержден в 1978 году.

25 марта 2008 года впервые в практике Областного центра народного творчества коллективам, уже имеющим звание «народного», было присуждено звание Заслуженный коллектив народного творчества Челябинской области. Это звание получил 21 коллектив. Право на присвоение Звания имеют коллективы, занимающиеся самодеятельным художественным творчеством не менее 15 лет со дня присвоения им звания «Народный» коллектив, участники международных конкурсов и лауреаты и всероссийских и областных конкурсов (не менее двух за последние 5 лет).

2.1. Понятие народного, образцового коллектива народного художественного творчества и общие положения

Народный, образцовый коллектив любительского художественного творчества (в дальнейшем – Народный коллектив) – это постоянно действующее добровольное объединение людей, основанное на общности интересов, запросов и потребностей в занятиях любительским художественным творчеством в совместной творческой деятельности, способствующей развитию дарований его участников и достижению ими высоких художественных результатов, культурному обслуживанию и эстетическому воспитанию населения.

Исполнительские и постановочные возможности Народного коллектива, его творческо-гастрольная деятельность являются образцом для всех коллективов любительского художественного творчества.

Взрослым коллективам присваивается звание «народный коллектив любительского художественного творчества». Детским коллективам присваивается звание «образцовый коллектив любительского художественного творчества». Коллективам изобразительного и декоративно-прикладного, кино-, видео- и фотоискусства присваивается звание «народная самодеятельная студия».

Присвоение и подтверждение званий «народный коллектив любительского художественного творчества», «образцовый коллектив любительского художественного творчества» и «народная самодеятельная студия» осуществляет Министерство культуры конкретного региона. Подготовительную организационно-творческую и методическую работу по присвоению и подтверждению звания «Народный коллектив» осуществляет областное государственное учреждение культуры, например государственный областной Дворец народного творчества.

Присвоение и подтверждение звания «Народный коллектив» для коллективов, работающих на базе муниципальных учреждений культуры, осуществляется за счет средств областного бюджета. А присвоение и подтверждение звания «Народный коллектив» для коллективов, работающих на базе учреждений культуры других форм собственности, осуществляется на платной основе в соответствии с договором с государственной областной организацией народного творчества. В стоимость договора входят оплата работы, командировочные расходы членов жюри, начисления на заработную плату и другие организационные расходы.

2.2. Условия и порядок присвоения звания «Народный коллектив» порядок подтверждения и порядок снятия звания

Звание «Народный коллектив» присваивается творческим коллективам, которые:

Стабильно работают в течение не менее 5-ти лет с момента создания;

Обладают высоким художественным уровнем исполнительского мастерства, отличаются своеобразием и самобытностью;

Формируют и пополняют репертуар лучшими произведениями отечественного и зарубежного искусства, отвечающими критериям художественности;

Ведут регулярную репетиционную и гастрольно-концертную деятельность, постоянно принимают участие в культурно-массовых мероприятиях различного уровня и направленности, активно пропагандируют свой жанр искусства;

Являются победителями областных, региональных, всероссийских, международных конкурсов, смотров, фестивалей, учредителями которых являются государственные органы управления, учреждения, организации;

Имеют коллектив-спутник, обеспечивающий преемственность поколений участников. Для взрослых коллективов – это детская группа, где получают навыки творческого мастерства, для детских коллективов – это группа, в которой проходят обучение вновь принятые участники.

Выдвижение коллективов, работающих в областных государственных учреждениях (организациях) культуры, на присвоение им звания «Народный коллектив» осуществляют руководители областных государственных учреждений (организаций) культуры.

Выдвижение коллективов, работающих на базе учреждений (организаций) культуры муниципальной и других форм собственности, на присвоение им звания «Народный коллектив» осуществляют муниципальные органы управления культурой.

Руководители областных государственных учреждений (организаций) культуры и муниципальных органов управления культурой предоставляют в государственную областную (региональную) организацию народного творчества следующие документы на коллектив, претендующий на звание «Народный коллектив»:

Ходатайство на имя председателя аттестационной комиссии Министерства культуры области (региона) о присвоении коллективу звания «народный, образцовый», в котором должно быть подтверждено обязательство по финансовому обеспечению деятельности коллектива;

Ходатайство руководителя учреждения (организации), на базе которого работает коллектив, на имя руководителя муниципального органа управления культурой;

Творческую характеристику на коллектив, заверенную печатью и подписью руководителя базового учреждения (организации);

Статистические показатели деятельности коллектива в соответствии с нормативами, заверенные печатью и подписью руководителя базового учреждения (организации);

Творческие характеристики на штатных руководителей коллектива, заверенные печатью и подписью руководителя базового учреждения (организации);

Список участников коллектива по форме: Ф.И.О., год рождения, место работы (учебы), сколько лет (месяцев) занимается в коллективе, заверенный печатью и подписью руководителя базового учреждения (организации);

Репертуар коллектива за последние 3 года, заверенный печатью и подписью руководителя базового учреждения (организации);

Творческую характеристику на коллектив-спутник, его репертуар (или программу обучения) и список участников, заверенные печатью и подписью руководителя базового учреждения (организации);

Программу просмотра продолжительность не менее 40 минут, заверенную руководителем коллектива;

Копии документов, свидетельствующих о прохождении руководителями коллектива мероприятий по повышению квалификации за последние 5 лет;

Копии наградных документов коллектива за последние 5 лет (грамоты, дипломы областных, региональных, всероссийских, международных фестивалей, конкурсов, смотров, учредителями которых являются государственные учреждения (организации, органы управления);

Заявку в соответствии с прилагаемой формой (Приложение 1);

DVD, CD-диск или видеокассету с записью творческой программы коллектива.

На основании представленных документов государственная областная организация народного творчества создает просмотровую комиссию, в состав которой входят специалисты соответствующего жанра или направления деятельности;

Просмотр осуществляется в 2 этапа:

1 этап - просмотр видеоматериалов. По итогам 1 этапа принимается одно из следующих решений:

рекомендовать коллектив на присвоение (подтверждение) звания «Народный коллектив», просмотр творческой программы коллектива осуществить с выездом на место. Форму и сроки просмотра согласовать с руководителем муниципального органа управления культурой (план выездной работы просмотровой комиссии на предстоящий месяц формируется до 10 числа текущего месяца);

2 этап - просмотр творческой программы коллектива с выездом на место.

По результатам просмотра коллектива составляется протокол просмотровой комиссии, который в срок до 10 числа следующего после просмотра месяца представляется в аттестационную комиссию Министерства культуры области (региона) вместе с документами.

Решение о присвоении звания «Народный коллектив» принимает аттестационная комиссия Министерства культуры области (региона). Решение аттестационной комиссии оформляется приказом министра культуры области (региона).

Коллективу, удостоенному звания «Народный коллектив», вручается Свидетельство, подтверждающее это звание.

Приказ министра культуры области (региона) о присвоении коллективу звания «Народный коллектив», Свидетельство, копия протокола просмотровой комиссии направляются в муниципальный орган управления культурой.

Порядок подтверждения и порядок снятия звания «Народный коллектив».

Звание «Народный коллектив» подтверждается 1 раз в 3 года стабильно работающим коллективом. Порядок подтверждения звания «Народный коллектив» соответствует порядку присвоения звания. Приказ министра культуры области (региона) о подтверждении коллективу звания «Народный коллектив» и копия протокола просмотровой комиссии направляются в муниципальный орган управления культурой.

Звание «Народный коллектив» снимается в следующих случаях:

Если творческий уровень коллектива не соответствует требованиям, описанным выше, что подтверждено протоколом просмотровой комиссии;

Если в установленные сроки муниципальный орган управления культурой не представил документы, и (или) коллектив не представил просмотровой комиссии творческую программу по причинам, признанным аттестационной комиссией Министерства культуры области (региона) неуважительными.

Решение о снятии с коллектива звания «Народный коллектив» принимает аттестационная комиссия Министерства культуры области (региона) на основании представления государственной областной организации народного творчества. Решение аттестационной комиссии оформляется приказом министра культуры области (региона).

Приказ министра культуры области (региона) о снятии с коллектива звания «Народный коллектив» направляется в муниципальный орган управления культурой.

2.3. Нормативы деятельности Народного коллектива; Права и обязанности народного коллектива

Народные коллективы должны подготовить в течение года:

Наименование жанра

творческого коллектива

Показатели результативности

Драматические, музыкально-драматические театры

Не менее одного нового многоактного и одного одноактного спектакля

Театры кукол

Не менее одного нового спектакля и одной концертной программы

Театры оперы и балета, музыкальной комедии

Не менее одного нового спектакля и одной концертной программы (продолжительностью не менее 60 минут)

О ркестры народных или духовых инструментов, ансамбли инструментальные, вокально-инструментальные, хоры, вокальные коллективы, ансамбли песни и танца, вокальные, цирковые коллективы

Концертную программу в двух отделениях, ежегодно обновляя не менее четвертой части текущего репертуара

Хореографические коллективы

Концертную программу в двух отделениях, ежегодно обновляя не менее 2 массовых постановок

Театры малых форм (театры чтеца, эстрады, миниатюр, пантомимы и пр.)

Не менее двух новых постановок-программ

К ино-, видеостудии

Не менее двух новых короткометражных фильмов и оказывать помощь в создании презентационных фильмов учреждениям (организациям) культуры, на базе которых они существуют

Фото - студии

Студии изобразительного и декоративно-прикладного искусства

Не менее 3 новых выставок работ и оказывать помощь в оформлении учреждений (организаций) культуры, на базе которых они существуют

Народный коллектив различных видов и жанров художественного творчества должен:

Представить сольных тиражных концертов (спектаклей, выставок), в том числе бенефисных концертов или спектаклей и творческих отчетов перед населением

не менее 4 в течение года

Участвовать в сборных концертах, общественных акциях

не менее 15 в течение года

Принимать участие в областных, региональных, всероссийских, международных конкурсах, смотрах, фестивалях, учредителями которых являются государственные органы управления, учреждения, организации

не реже 1 раза в год.

Стать победителем (гран-при, лауреат, дипломы 1,2,3 степени) конкурсного мероприятия, не ниже областного уровня, учредителями которого являются государственные органы управления, учреждения, организации

не менее 1 раза в 5 лет.

Занятия в Народном коллективе проводятся систематически не реже двух раз в неделю по три учебных часа (учебный час – 45 минут).

Народный коллектив осуществляет свою деятельность в соответствии с нормативами.

Народный коллектив вправе оказывать платные услуги: давать платные спектакли, концерты, представления, принимать участие в выставках-продажах, ярмарках, аукционах и т.д. В гражданском обороте от имени коллектива выступает учреждение (организация), на базе которого работает Народный коллектив. Заработанные коллективом денежные средства могут быть использованы на развитие коллектива и премирование его работников.

Руководители и лучшие участники народного коллектива, ведущие плодотворную творческую деятельность, могут быть представлены в установленном порядке на награждение всеми принятыми и действующими в отрасли формами поощрения.

При переходе коллектива в полном составе вместе с руководителем из одного базового учреждения (организации) в другое или при изменении названия коллектива (с сохранением его полного состава и руководителя), за коллективом может сохраняться звание «Народный коллектив» при обязательном условии прохождения процедуры переоформления соответствующих документов.

Основанием для переоформления документов является Ходатайство руководителя муниципального органа управления культурой на имя председателя аттестационной комиссии Министерства культуры области (региона) о внесении изменения в документы коллектива, к которому прилагается список руководителей и участников коллектива, заверенные печатью и подписью руководителя базового учреждения (организации).

2.4. Руководство Народным коллективом. Штаты Народного коллектива. Оплата труда специалистов

Общее руководство и контроль за деятельностью народного коллектива осуществляет руководитель базового учреждения (организации). Для обеспечения деятельности Народного коллектива руководитель базового учреждения (организации) создает необходимые условия, утверждает планы работы, программы, сметы доходов и расходов

Непосредственное руководство Народным коллективом осуществляет руководитель коллектива - специалист, имеющий необходимое образование или профессиональные навыки и опыт работы (режиссер, дирижер, хормейстер, балетмейстер, художник-руководитель студии изобразительного, декоративно-прикладного искусства и т.д.).

Руководитель Народного коллектива принимается на работу и освобождается от нее в порядке, установленном действующим законодательством, несет персональную ответственность за результаты деятельности коллектива.

Руководитель Народного коллектива:

проводит набор участников в коллектив и формирует группы по степени подготовки;

формирует репертуар, учитывая качество произведений, исполнительские и постановочные возможности коллектива;

направляет творческую деятельность коллектива на создание художественно полноценных спектаклей, представлений, концертных программ, произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства, кино- видео- и фоторабот и т.п.;

готовит выступления коллектива, обеспечивает его активное участие в фестивалях, смотрах, конкурсах, концертах и массовых праздничных мероприятиях;

осуществляет творческие контакты с другими любительскими и профессиональными коллективами;

ведет Журнал учета работы коллектива;

к началу учебно-творческого сезона представляет руководителю базового учреждения (организации) годовой план организационно-творческой работы, а в конце его – годовой отчет о деятельности коллектива с анализом достижений и недостатков, с предложениями об улучшении работы коллектива;

постоянно повышает свой профессиональный уровень, участвует в мероприятиях по повышению квалификации не реже 1 раза в 5 лет.

В Народном коллективе, работающем на базе государственного, муниципального учреждения (организации), до 3 (трех) ставок должностей специалистов могут содержаться за счет бюджетных ассигнований, остальные – за счет платных услуг базового учреждения (организации) и Народного коллектива. Учреждения (организации) других форм собственности вправе самостоятельно устанавливать количество штатных специалистов, работающих в Народном коллективе.

Должностные оклады специалистов Народных коллективов, работающих в муниципальных учреждениях культуры, устанавливаются в соответствии с системой оплаты труда, установленной органами местного самоуправления.

Должностные оклады специалистов Народных коллективов, действующих при учреждениях (организациях) других форм собственности, устанавливаются в соответствии с принятыми в этой отрасли системами и формами оплаты труда работников.

Продолжительность рабочего времени для штатных руководителей Народных коллективов установлена в размере 40 часов в неделю.

В рабочее время штатных творческих работников Народных коллективов засчитывается время, затраченное для выполнения всех видов работ: подготовку и проведение концертов, спектаклей, специальных занятий, групповых и индивидуальных репетиций; мероприятия по выпуску спектаклей, концертных программ, организацию выставок и т.п.; гастрольные выезды с коллективом; работу по подбору репертуара, созданию сценарных материалов; научно-исследовательскую и экспедиционную деятельность по профилю народного коллектива; участие в учебных мероприятиях (семинарах, курсах повышения квалификации); хозяйственную деятельность по благоустройству и оформлению рабочего помещения; художественное оформление спектаклей, концертов, подготовку реквизита, костюмов, эскизов декораций, запись фонограмм.

Заключение

В ходе проделанной работы и на базе изученной литературы можно сделать следующие выводы:

Коллектив народного художественного творчества основан на общности творческих интересов. В нём преобладает учебно-творческая деятельность, направленная на приобретение учащимися знаний, умений и навыков в различных видах художественного творчества, развитию их творческих способностей.

Учебно-воспитательная работа педагога в коллективе народного художественного творчества должна включать в себя общекультурное развитие учащихся, учебно-творческие занятия согласно планам и программам и др.

Творческо-организационная работа в коллективе народного художественного творчества предусматривает организацию и проведение систематических занятий в формах и видах, характерных для данного коллектива (репетиция, лекция, урок, тренировка и т.п.), обучение навыкам художественного творчества, проведение творческих отчетов о результатах своей деятельности, привлечение в коллектив участников на добровольной основе в свободное от работы (учебы) время

Звание «народного», «образцового» коллектив народного художественного творчества может получить в случае выполнения определённых требований, соблюдения нормативов деятельности. Народный коллектив обладает так же правами и обязанностями.

В последнее время наблюдается возрастание потребности в одаренных, творчески настроенных педагогах, которые не только глубоко понимают педагогические задачи искусства в обществе, но и владеют необходимыми профессиональными навыками работы с коллективами народного художественного творчества, без чего невозможно дальнейшее развитие области художественного образования.

Таким образом возрастает роль профессиональных высших учебных заведений, которые готовят руководителей коллективов народного художественного творчества. От того, как будут подготовлены выпускники вузов к выполнению своих профессионально-педагогических обязанностей в работе с творческим коллективом, какими творческими и педагогическими теориями и методами они овладеют в процессе учебы, будет зависеть эффективность и качество учебного процесса в коллективах народного художественного творчества.

Список литературы

Асабин, А. М. Методика педагогического руководства художественно творческим коллективом: учебное пособие / А. М. Асабин. – Челябинск: ЧГАКИ, 2004. – 150 с.

Богданов, Г. Ф. Формы совершенствования организационной и учебно-воспитательной работы в самодеятельных хореографических коллективах / Г. Ф. Богданов. – М.: ВН МЦНТИ КПР, 1982. – 13 с.

Ивлева, Л. Д. Руководство воспитательным процессом в хореографическом коллективе / Л. Д. Ивлева. – Челябинск: ЧГИК, 1989. – 74 с.

Каргин, А. С. Воспитательная работа в самодеятельном художественном коллективе: учеб. пособие для студентов культ.-просвет. фак. вузов культуры и искусств / А. С. Каргин. – М.: Просвещение, 1984. – 224 с.

Макаренко, А. С. Коллектив и воспитание личности / А. С. Макаренко. – Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 1988. – 264 с.

Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б. М. Бим – Бад; Редкол.: М. М. Безруких, В. А. Болотов, Л. С. Глебова и др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 528 с.: ил.

Положение о звании «Заслуженный коллектив народного художественного творчества Челябинской области»: утверждено приказом Министра культуры Челябинской области от 1 февраля 2008 г. № 23. – 2008. – 1 февр. – 9 с.

Положение о коллективе любительского художественного творчества областного государственного культурно-досугового учреждения Свердловской области: утверждено приказом министра культуры Свердловской области от 12 октября 2006 г. № 126. – 2006. – 12 окт. – 23с.

Положение о «народном» («образцовом») коллективе самодеятельного народного творчества Челябинской области: утверждено приказом Министерства культуры Челябинской области от 30 января 2008 г. №19. – 2008. – 30 янв. – 6 с.

Сластёнин, В. А. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – 3-е изд. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с.

Соколовский, Ю. Е. Коллектив художественной самодеятельности / Ю. Е. Соколовский. - М.: Сов. Россия, 1979.

Хайруллин, Р. Башкирский ансамбль народного танца / Р. Хайруллин. – Уфа, 1966. – 33с.

Харламов, И. Ф. Педагогика: учебное пособие / И. Ф. Харламов. – М.: Высшая школа, 1990. – 576 с.

Цукерман, В. С. Народная художественная культура в условиях социализма: учеб. пособие / В. С. Цукерман. - Челябинск, 1989. – 135 с.

Приложение 1

ЗАЯВКА

Для рассмотрения вопроса о____________________________________________________

(присвоении, подтверждении звания «народный», «образцовый»)

1Коллективу_ ______________________________________________________

Жанр______________________________________________________________

Год создания коллектива_____________________________________________

Год присвоения звания «народный», «образцовый»______________________

Дата и номер Приказа______________________________________________

Год последнего подтверждения звания________________________________

Дата и номер Приказа_______________________________________________

Возрастной тип коллектива__________________________________________

(взрослый, смешанный, детский )

2Количество участников в коллективе: всего____________________________

3В том числе: мужчин________________женщин________________________

мальчиков______________девочек________________________

Адрес коллектива: почтовый индекс___________________________________

город (район )______________________________________

учреждение ______________________________________

улица ___________________________________________

номер дома ______________________________________

телефоны, факс ___________________________________

E -mail ___________________________________________

Сведения о руководителе (ях) коллектива (прилагаются сведения обо всех руководителях коллектива):

4Фамилия, имя, отчество_____________________________________________

Год и дата рождения _______________________________________________

Образование (что и когда окончил )___________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Стаж работы в сфере культуры _______________________________________

(с какого года )

Стаж работы с данным коллективом __________________________________

(с какого года )

Звания, награды____________________________________________________

__________________________________________________________________

Домашний адрес: почтовый индекс ___________________________________

город (село), район__________________________________

улица _____________________________________________

номер дома ____________________кв.__________________

телефон ___________________________________________

Паспорт руководителя: серия __________________номер_________________

дата выдачи ________________кем выдан______________________________

Посвящается памяти Вячеслава Никифоровича Урскова, заслуженного работника культуры Московской области, лауреата международных и всероссийских фестивалей и конкурсов, создателя и музыкального руководителя ведущего творческого коллектива города Москвы молодежного фольклорного ансамбля «Кладец» и хора русской народной песни «Московская сторонушка» Дворца культуры и спорта «Яковлевское» г. Москвы.

Вячеслав Никифорович был удивительным человеком, беззаветно влюбленным в свое дело, отдающим ему всю свою кипучую энергию, все свои помыслы! Скромный и обаятельный, он завораживал своей солнечной открытостью и добротой.
Ужасно горько, когда уходят такие люди из земной жизни…

Истинный носитель народной музыкальной культуры. Талант, дарованный сверху, высокая работоспособность, умение чувствовать каждую ноту и провести ее тонкой ниточкой через сердце и душу позволили Вячеславу Никифоровичу Урскову стать профессионалом. Еще недавно он признавался, что главным проектом своей творческой деятельности считает создание Центра национальной, народной певческой культуры на базе Ведущего творческого коллектива города Москвы Молодежного фольклорного ансамбля «Кладец» и хора русской народной песни «Московская сторонушка» Дворца культуры и спорта «Яковлевское».
Вячеслав Никифорович живет теперь в делах, оставленных им на Земле, в своих учениках, в многочисленных музыкальных записях и проектах – во всем, что можно увидеть и услышать! А также в памяти и любви всех, кто знал его, в памяти и любви, которые можно лишь почувствовать, чтобы понять и приобщиться ко всему духовному и несказанному, что принес в этот мир Вячеслав Никифорович и что не ушло вместе с ним, а осталось в душе и в мыслях тех, кто с ним соприкасался… «не все умирает…»
Духовное наследие, оставленное им – это тяжкий, но исполненный благодати и радости ежедневный, благословенный труд каждого, кто достоин этой «ноши». Осуществление этой высокой миссии предстоит продолжить его коллегам и ученикам, так как в этом состоит смысл их профессиональной деятельности.
Вячеслав Никифорович Урсков – музыкальный клад России, слава Ново-Федоровского поселения, душа Московской сторонушки и России, педагог, который стал для сотен детей наставником и отцом.
Русское народное инструментальное искусство потеряло яркую личность, крупного музыкального деятеля, виртуозного исполнителя, Педагога, человека большой души.

Учредители фестиваля

Геннадий Пантелеймонович Пензов

Глава администрации поселения Новофедоровское в г. Москве

Искренне рад, что наша гостеприимная земля Новофедоровского поселения принимает у себя талантливых исполнителей, творческие коллективы на фестивале народной музыки «Золотые россыпи».
Наш фестиваль посвящён памяти блистательного музыканта, педагога, основателя и музыкального руководителя хора русской народной песни «Московская сторонушка» и молодежного фольклорного ансамбля «Кладец», Урскова Вячеслава Никифоровича.
Пусть наш фестиваль «Золотые россыпи» станет культурным событием, долгожданной встречей искренних и верных друзей, чьи традиции, музыка, песни, танцы сближают нас.
Творчество предполагает найти себя, научиться верить, надеяться и любить, дает нам возможность с уверенностью и надеждой смотреть в завтрашний день, и помогает нам помнить о людях, беззаветно преданных народному искусству, помогает нам жить памятью об ушедшем от нас Вячеславе Никифоровиче Урскове. Он умел зажигать своим энтузиазмом и преданностью творчеству коллектив, коллег–музыкантов. Вспоминаются строки Пастернака - «Цель творчества - самоотдача, а не шумиха, не успех…». Вячеслав Никифорович Урсков живет теперь в делах, оставленных им на Земле. В своих учениках, в памяти и любви всех, кто знал его, что не ушло вместе с ним, а осталось в душе и в мыслях тех, кто с ним соприкоснулся.
От всей души желаю всем участникам фестиваля успехов, новых творческих открытий и свершений.

Никита Игоревич Фролов

Директор ГБУК г. Москвы «ДКиС «Яковлевское»

Мне очень приятно осознавать тот факт, что у культурного учреждения появился фестиваль народного искусства - со своим глубоким смыслом, с референсом к академизму и со стремлением показать русскую культуру во всем ее глубинном великолепии глазами различных творческих проектов.
Известный деятель российской науки Григорий Ландау сформулировал важную черту культуры: «В культуре основанием служит вершина». И мне, в свою очередь, очень приятно, что этот фестиваль рефреном пронизывает личность музыканта и педагога Вячеслава Никифоровича Урскова - «основания и вершины», с которым я лично не был знаком, но к которому проникся теплотой и бесконечным уважением. В частности, после того, как прикоснулся к искусству хора русской народной песни «Московская сторонушка» и фольклорного ансамбля «Кладец», которые были созданы Вячеславом Никифоровичем Урсковым и Татьяной Николаевной Разбоевой и существуют вот уже почти 40 лет.

Сегодня мы стараемся бережно заботиться об этих культурных проектах, ведь в них - история, связь поколений, сложная философия, искренность, чистота и глубокая русская душа с высокой нравственностью и духовностью. Пока эти проекты живут, живет и память о выдающемся человеке, которого этим фестивалем мы хотим вспомнить и искренне поблагодарить за все то хорошее и настоящее, что он сделал для нас и для того, чтобы фольклорный жанр развивался. В этом году фольклорный ансамбль «Кладец» был на гастролях в государстве Катар, и это были первые гастроли коллектива без Вячеслава Никифоровича Урскова.
Волею судеб, наблюдая эмпатию артистов на репетициях и концертах, в повседневной жизни, я осознал, что фольклор Вячеслава Никифоровича - это ведь совсем не искусство и не культура в классичных их формах и проявлениях. Это нечто большее. Это особенный и сложный мир, дихотомия которого в искусстве и религии; мир, в котором люди сопереживают друг другу, жертвуют, собирают образы и далее созидают - правдиво и откровенно, тонким кружевом раскрывая всю сущность русского человека. Этому человеку посвящается - Вячеславу Никифоровичу Урскову.

Евгений Юрьевич Клепалов.

Директор ГБУДО г. Москвы «Ново-Федоровская ДМШ».

Сердечно приветствую участников I открытого фестиваля народного искусства «Золотые россыпи», посвящённого памяти музыканта-просветителя, педагога Вячеслава Никифоровича Урскова.
Его любили все, с кем он работал, дружил. И ученики музыкальной школы, мгновенно вступавшие в ряды ярких поклонников и преданных любителей народного искусства; и их родители, счастливые от того, что их дети с такой радостью открывают для себя новый музыкальный мир и жаждут погружаться в него вновь и вновь - поистине редкое состояние души и детей, и родителей. Его любили коллеги и музыканты, которым было интересно работать с ним. Будь это не так, искусство вряд ли понадобилось бы людям, чтобы выразить невыразимое, донести необъяснимое, раскрыть таинственное. Музыка - это тот вид искусства, который без слов раскрывает чистую в самых лучших побуждениях - Любви, Добра, Красоты.
Пусть наш фестиваль станет местом традиционных встреч музыкантов, развитием культурного диалога между поселениями Троицкого и Новомосковского административных округов города Москвы и Наро-Фоминского Городского округа.
Уверен, что фестиваль станет ярким культурным событием, наглядным свидетельством сближения творческих коллективов для достижения высокого уровня исполнительского искусства.
В добрый путь, успехов всем вам!

Священник Сергий Байдаков

Настоятель храма Архангела Михаила в деревне Белоусово

Искренне приветствую всех участников, собравшихся ныне во Дворце культуры «Яковлевское», на I открытый фестиваль народного искусства «Золотые россыпи».
Отрадно, что представленные народные музыкальные инициативы призваны способствовать сохранению и приумножению богатого исторического, духовного и культурного наследия нашего Отечества.
Глубоко убежден, что сегодня необходимо активнее популяризировать творческие проекты молодежи, ибо добрый пример сверстников способен вдохновить других молодых людей на самореализацию и патриотизм.
Очевидно, что музыкальные произведения могут оказывать сильное воздействие на умы и сердца людей, а значит, на их мысли, чувства и волю. Музыка дана нам Всевышним для того, чтобы через неё мы приближались к Нему. Реализуя творческие замыслы, мы уподобляемся Создателю – Творцу окружающего нас прекрасного мира.
Выражаю надежду, что народная музыка, которая при вашем содействии возвращается в нашу жизнь, будет способствовать гармоничному развитию личности, духовно-нравственному и патриотическому воспитанию людей. Используя во благо свои таланты, волю и разум, старайтесь и дальше воплощать в жизнь то, к чему предопределил каждого из вас Создатель.
Желаю всем вам крепости сил, помощи Божией и дальнейших творческих успехов.

Пожелания от Министерства Культуры

Петр Алексеевич Сорокин,

заведующий отделом народно-певческого искусства Государственного Российского Дома народного творчества имени В.Д. Поленова, заслуженный артист РФ.

Алевтина Георгиевна Кондратьева,

председатель правления региональной общественной организации «Музыкальное общество» Московской области заслуженный деятель Всероссийского музыкального общества член коллегии Министерства культуры Московской области заслуженный работник культуры РФ.

Эмма Георгиевна Крюкова,

методист научно-методического центра Московского Губернского колледжа искусств Московской области заслуженный работник культуры РФ.

Вячеслав Никифорович Урсков, замечательный концертмейстер, аранжировщик, музыкант с большой буквы, вполне мог бы сделать выдающуюся карьеру на профессиональной сцене. Однако почти всю свою сознательную жизнь, в союзе с Татьяной Николаевной Разбоевой, он посвятил сложной и благородной работе с любительскими объединениями, которые получили широкую известность не только в Московской области, но и в других регионах России, за ее рубежами.
Нам не раз приходилось бывать на отчетных концертах, наблюдать этапы творческого роста и хора «Московская сторонушка», и детско-юношеского ансамбля «Кладец», оценивать их программы на всероссийских и областных конкурсах и фестивалях в составе жюри.
Всегда поражало какое-то особое умение руководителей, воспитанных ими исполнителей создать для окружающих атмосферу настоящего народного праздника, заставить радоваться, сопереживать, научить познавать новое, уважать и любить культурные традиции своего народа.
От души желаем участникам и организаторам нынешнего фестиваля здоровья, семейного благополучия, успешного воплощения новых творческих проектов!

Участники фестиваля

ГБУК г. Москвы «ДКиС «Яковлевское»

Хор русской песни «Московская сторонушка»

Село невозможно представить без песен, и поэтому неудивительно, что именно здесь рождаются талантливые песенные коллективы, такие, как «Московская сторонушка» из п. Яковлевское. Создателем и руководителем коллектива был Вячеслав Никифорович Урсков. Хор «Московская сторонушка» - победитель всероссийских фестивалей и конкурсов. Это хор с потрясающей большой интересной судьбой… Он является долгожителем Дворца культуры ДКиС «Яковлевское». Коллектив ведет обширную концертную деятельность.
Боевое крещение у артистов это первые гастроли. У «Московской сторонушки» они состоялись в Чернобыле 1986 года.
Победители множества всероссийских конкурсов и фестивалей артисты уже давно стали известны далеко за пределами ашего района. Это хор с потрясающе интересной судьбой…

Московский городской творческий коллектив молодежный фольклорный ансамбль «Кладец»

Фольклорный ансамбль « Кладец» создан в 1995 году во Дворце культуры и спорта «Яковлевское». Лауреат всероссийских и международных фестивалей и конкурсов. В 2000 году получил звание Образцовый. Ансамбль состоит из 4-х возрастных групп: младшая, средняя, старшая, концертная. Репертуар коллектива обширен и многообразен. Ежегодно ансамбль является участником международных фестивалей (Украина, Беларусь, Турция, Румыния, Италия, Португалия, Венгрия, Болгария, Чехия, Франция, Испания, Катар).
В 2017 года ансамбль подтвердил высокое звание - Московский городской творческий коллектив. Участники коллектива «Кладец» хранители истории и культурного наследия музыкального искусства России с его духовными и многовековыми народными традициями.

Художественный руководитель, Заслуженный работник культуры РФ Разбоева Татьяна Николаевна
Музыкальный руководитель Кулаков Владимир Сергеевич
Концертмейстер Скляров Юрий Владимирович
Балетмейстер Гвоздева Татьяна Николаевна

ГБУК г. Москвы «Ново-Федоровская ДМШ»

Максим Путилин

Максим Путилин, ученик ГБУДО г. Москвы «Ново-Федоровская ДМШ». Стал обладателем I премии на международном фестивале-конкурсе «Черноморский олимп». Лауреат I окружного конкурса-фестиваля ансамблей. В 2017 году стал дипломантом 15-го московского открытого фестиваля «Северные звездочки».

Александр Свердел

Александр Свердел, ученик ГБУДО «Ново-Федоровская ДМШ». Стал обладателем I премии на международном фестивале-конкурсе «Черноморский олимп». Лауреат I окружного конкурса-фестиваля ансамблей. В 2017 году стал дипломантом 15-го московского открытого фестиваля учащихся отделов народных инструментов, фольклора и народного пения ДМШ и ДШИ «Северные звездочки». Преподаватель Кулаков Владимир Сергеевич

Ансамбль гусляров «Умиление»

Ансамбль гусляров «Умиление» создан в 2013 году в ГБУДО г. Москвы «Ново-Федоровская ДМШ». Сегодня коллектив продолжает свою творческую деятельность. В ансамбле три группы младшая, средняя и старшая. На фестивале представлена старшая группа ансамбля. В 2017 году старшая группа ансамбля стала дипломантом 15-го московского открытого фестиваля учащихся отделов народных инструментов, фольклора и народного пения ДМШ и ДШИ «Северные звездочки».

Преподаватель Анастасия Олеговна Панферова

МАУК «Дом культуры «Мечта» , п. Селятино.

Народный коллектив ансамбль народной музыки «Вечерка»

Жалеечная группа оркестра Народного коллектива ансамбля народной музыки «Вечерка»
Солисты оркестровой группы Народного коллектива ансамбля народной музыки «Вечерка» Тимофей и Роман Бахревские

Ансамбль народной музыки «Вечёрка» был создан в 1987 году. В 1995 году ансамблю было присвоено почётное звание «Народный коллектив». В 2016 звание было успешно подтверждено в 7 раз. В концертной группе возраст артистов от 7 до 45 лет, поэтому занятия ведутся по студийному принципу «от старших к младшим». В составе ансамбля функционирует оркестровая группа и младшая подготовительная группа.

Руководитель Заслуженный работник культуры РФ Ростам Яковлевич Мухаев

Образцовый коллектив старший хор «Капель»

Вокальный коллектив «Леди-Капель»

Тысячелетия люди искали идеальной человеческой общности. И, кажется, нет более идеальной, чем хор. Хор – модель человеческого общества на службе мировой гармонии, где каждый обладая собственным голосом, противостоит дисгармонии, не пугаясь её.
Хор осуществляет мечту о человеческой общности. И мечта становится звуком – великим и мощным, исполинским зовом, вызывающим мурашки у слушателей.
Хор удачно совмещает в себе лично значимое и общественно значимое. Человек обретает красивый голос, развитый музыкальный слух, эмоциональную открытость, круг единомышленников, друзей, общается с высокой музыкой. Общество же обогащается художественным коллективом, островком духовности и высокой культуры» «Культура – основа процветания».
Образцовый коллектив хор «Капель» создан в 2000 году и на сегодняшний день насчитывает около 170 детей и взрослых, которых объединяет любовь к хоровому искусству.
Хор «Капель» постоянно принимает участие в фестивалях и конкурсах различного уровня, от районного до международного, получая звания лауреатов и дипломантов. Ведёт активную концертную деятельность с непременным участием всех возрастных групп.
«Капель» сотрудничает с известными композиторами и профессиональными творческими коллективами.
Наряду с хоровым воспитанием, большое внимание коллектив уделяет развитию детей в классах: сценического мастерства, развивающего сольфеджио, ритмики, а также игре на музыкальных инструментах.

Руководитель Оксана Анатольевна Крутьева
Концертмейстер Елена Михайловна Громова

Ансамбль народной песни «Сударушка»

Ансамбль «Сударушка», основу которого составили участники хора русской песни, начал свою творческую деятельность в начале восьмидесятых годов.
Задача ансамбля - создание любительского коллектива, в исполнении которого звучали бы русские народные песни, обрядовые игровые композиции, популярные стилизованные народные песни, а также ярко применялись самобытные музыкальные инструменты: ложки, жалейки, трещотки, рубель, колокольцы, бубен и т.д.
За это время ансамбль «Сударушка» прошел различные этапы своего становления и развития. Большое количество концертов дано ансамблем не только в посёлке Селятино и населённых пунктах городского поселения, но и на других концертных площадках района, а также г. Москвы.
За этот период сменился не один состав. По разным причинам артисты уходили, но на их место приходили новые, перенимая лучшие традиции и манеру исполнения ансамбля.
У «Сударушки» накопился свой, характерный для нее, репертуар. Выступления проходят по различной тематике. Каждое выступление соответствует направленности мероприятия, будь то День Победы, Масленица, 8 Марта, Святки и т.д.
В коллективе царит творческая уютная раскрепощенная атмосфера. В такой обстановке участники с удовольствием занимаются, раскрывая свои музыкальные способности. Мы всегда с радостью принимаем в свою творческую семью вновь прибывших, помогаем им адаптироваться в нашем коллективе.
Хочется сказать: «Всем, кто не равнодушен в русской песне и народному вокалу, приходите! Будем работать вместе!»

Руководитель Геннадий Петрович Соколов

Образцовый коллектив «Театр танца «Мечта»: старшая и младшая группы

Хореографический коллектив «Театр танца «Мечта» создан в 1990 году. В 1995 году ансамблю было присвоено звание «Образцовый коллектив», который они успешно подтвердили уже 5 раз.
С 2002 года работу коллектива возглавляет Т.Е. Петрова. Татьяна Евгеньевна Петрова выпускница хореографического училища г. Самарканда.

Она опытный педагог и репетитор, яркий постановщик, автор эскизов костюмов. С приходом нового руководителя работа коллектива получила ряд новых направлений. В репертуаре коллектива композиции в стилях деми-классика, джаз-модерн, другие направления современной хореографии, а также народный танец, жанровые зарисовки. Среди самых ярких работ коллектива и балетмейстера «Розовый вальс», «Ивушка», «Танго», «Фиеста», «Русский сувенир», «Стая», «Бабочки», «Кодо», «Грузия» и многие другие.
В коллективе тщательно ведётся работа в классе – экзерсис у станка, экзерсис на середине, включая аллегро, партерная гимнастика, актёрское мастерство, ритмика.
Участники коллектива с руководителями и родителями часто вместе посещают балетные спектакли, концерты профессиональных коллективов. Ярко проходят в коллективе праздничные «огоньки» и выезды на природу.
Сейчас в коллективе занимаются более 60 детей и подростков в возрасте от 4 до 18 лет. Стабильный концертный состав постоянно пополняется новыми воспитанниками, которым успешно прививается любовь к танцу и отечественной культуре, трудолюбие и творческое взаимодействие.
Театр танца «Мечта» - победитель районных, Всероссийских и Международных конкурсов.

Руководитель Татьяна Евгеньевна Петрова
Балетмейстер Виктор Алексеевич Филяев

МБУ «ДКиС г.п. Апрелевка»

Детский фольклорный ансамбль ложкарей «Пересветы»

Ансамбль организован в марте 2015 года. Возрастной состав ансамбля смешанный, в ансамбле играют дети от 7 до 17 лет. Ансамбль ложкарей «Пересветы» принимает активное участие в концертной деятельности Дворца культуры и спорта г.п. Апрелевка.
10 декабря 2017 года детский фольклорный ансамбль ложкарей «Пересветы» принимали участие в VI Московском международном конкурсе-фестивале «Золотые кружева», который проходил в театре фольклора «Русская песня» Н. Бабкиной, и стал лауреатом I степени.

Руководитель Александр Юрьевич Икштадт

Народный коллектив хор русской песни «Мелодия»

Хоровой коллектив МБУ Дворца Культуры и спорта г. Апрелевка был создан в ноябре 1949 г. на базе Апрелевского завода грампластинок. Это один из старейших народно-певческих коллективов не только области, но и России. На протяжении многих лет хор подтверждает высокое звание Народный коллектив хор русской песни «Мелодия». Участники хора – люди самых разных профессий: рабочие, служащие, инженерно-технические работники, педагоги, медработники, пенсионеры. В коллективе занимаются люди как с 30 летним стажем, ветераны хора, так и молодые участники. Коллектив хора многонационален. Репертуар хора очень разнообразный: лирические, хороводные, плясовые, казачьи, песни советских, российских и местных авторов, произведения духовной тематики, фольклорные, современные народные и сольные песни. У коллектива большой творческий потенциал, желание работать, приносить своим творчеством радость жителям не только города, но и области, пропагандируя культуру русской народной песни.

Рукодитель Татьяна Алексеевна Луцак
Концертмейтеры Алексей Юрьевич Маношин,
Владимир Александрович Сизинцев,
Александр Юрьевич Икштадт

МАУК ЦДК «Звезда»

Ансамбль народной песни «Овсень»

Детский ансамбль народной песни "Овсень" ЦДК "Звезда" г. Наро-Фоминска отсчитывает свою историю с 2005 года. С первых дней руководит им Татьяна Алексеевна Луцак. Особенность коллектива: разновозрастной состав исполнителей: от 5 до 20 лет, в котором младшие наравне со старшими с удовольствием изучают народную культуру и воплощают на сцене самые смелые творческие замыслы. И преемственность поколений налицо: поют целыми семьями. В репертуаре ансамбля плясовые, хороводные, игровые, календарные песни различных регионов России. Особенно любимой является казачья традиция.
Ансамбль «Овсень» трижды лауреат разных степеней всероссийского фестиваля-конкурса народного искусства «Хранители наследия России» Красногорск 2013-2016г. Всероссийского фестиваля «Роза ветров», открытых межмуниципальных фестивалей «Радуга талантов», дипломант всероссийского фестиваля «Славься, Отечество!». Ансамбль является постоянным участником многих культурных мероприятий города и района, радуя своим исполнением слушателей любого возраста и музыкальных предпочтений.

Вокальный ансамбль народной песни «Берегиня»

Вокальный ансамбль народной песни «Берегиня» создан летом 2008 года на базе ЦДК «Звезда» г. Наро- Фоминска, руководитель Татьяна Алексеевна Луцак. Любовь к русской песне объединяет и сплачивает в один дружный коллектив людей самых разных профессий: учителей, экономистов, мед. работников, пенсионеров и студентов. Основа коллектива – это наши прекрасные женщины разных возрастов(от 18 до 60 лет). Непосредственность, увлеченность, озорство и задор - такие качества присущи всем участникам ансамбля.
В репертуаре ансамбля более 30 песен разного жанра: академическая народная песня, фольклор и казачья песня, вокальные произведения, малоизвестные широкой публике, записанные на Дону. Сохранять этот неиссякаемый источник духовности - одна из важнейших задач, которую ставит перед собой вокальный ансамбль «Берегиня». В репертуаре коллектива есть песни, рождённые на Рязанщине, в Ставрополье и Волгоградской области, на Верхнем Дону. «Берегиня» - дважды лауреат разных степеней Всероссийского фестиваля-конкурса народного искусства «Хранители наследия России», районного фестиваля «Память поколений», дипломант Всероссийского фестиваля «Славянское Подворье».

Рукодитель Татьяна Алексеевна Луцак
Концертмейтер Игорь Васильевич Руденко

МУК «ДК «Московский»

Этнический вокально-инструментальный ансамбль «Лотос»

Этнический вокально-инструментальный ансамбль «Лотос» создан в 2016 году для детей от 3 до 12+ лет. Занятия направлены на изучение и исполнение фольклорного репертуара, а также изучение музыкальных традиций народов мира. Большое вни-мание уделяется развитию артис-тического навыка каждого солиста.
Несмотря на то, что ансамбль был создан в октябре 2016 года, юные артисты уже выступали на сцене перед большой зрительской аудиторией. Коллектив принимает активное участие в областных, городских и районных фестивалях и концертах, имеет дипломы и благодарности.

Руководитель Татьяна Павловна Лобакова

Ведущий творческий коллектив г.Москвы хор русской народной песни «Околица»

Хор был образован в 1999 году для взрослых от 30 лет в целях популяризации традиционного русского песенного наследия. В репертуаре хора – старинные русские песни многих областей России.
Среди международных достижений коллектива стоит отметить Гран-При международного фестиваля «Парижские звезды» (Франция, 2012 г.), Гран-При международного фестиваля «Звезды Коста-Брава» (Испания, 2013 г.), диплом 2 степени Фес-тиваля «Розовая ночь на Адриатическом море» (Италия, 2014 г.).

Руководитель Владимир Михайлович Давыдов
Концертмейстер Андрей Михайлович Луковский

ГБУДО г. Москвы «Первомайская ДМШ»

Фольклорный ансамбль «Осята»

Фольклорный ансамбль «Осята» был образован на базе ГБУДО г. Москвы «Первомайская детская музыкальная школа» в 2011 году. Основу коллектива составляют учащиеся Первомайской детской музыкальной школы.
Коллектив - многократный лауреат международного детского пасхаль-ного вокально-хорового фестиваля «Светлая седмица», а также международных фестивалей: «Моресоль» (2016 г.), «Ярилово слетье» г. Брянск (2017 г.), «Жар-птица» (2017 г.) и других.

Солисты ансамбля являются лауреатами I степени всероссийского фестиваля русского танца «Перепляс» (2017 г.), лауреатами I степени международного фестиваля музыки и танца «Традиция» (2016 г.), лауреатами I степени городского этнографического фестиваля музыки, танца, изобразительного и декоративно-прикладного творчества "Тимоня" (2017 г.).

Руководитель Назарова Венера Хушиновна

Фольклорный ансамбль «Калинка»

Фольклорный ансамбль «Калинка» образован в 2013 году. Ансамбль является постоянным участником фольклорных фестивалей «Берестень», «Дорогами добра», «Моя семья».

Руководитель Власова Татьяна Николаевна
Концертмейстеры Шепилов Александр Николаевич, Ковалева Евгения Викторовна

Дуэт Ковалева Мария и Сидорова Варвара

Дуэт Марии и Варвары был образован в 2016 году. Дуэт - лауреат I степени международного детского пасхального вокально-хорового фестиваля «Светлая седмица» (2017 г.), лауреат окружного фестиваля народного творчества «Жар-птица» (2017 г.), лауреат I степени всероссийского фестиваля русского танца «Перепляс» (2017 г.), лауреат I степени международного фестиваля музыки и танца «Традиция» (2016 г.), лауреат I степени городского этнографического фестиваля музыки, танца, изобразительного и декоративно-прикладного творчества "Тимоня" (2017 г.).

Руководитель и хормейстер Назарова Венера Хушиновна
Хореограф Сивкова Мария Александровна
Концертмейстеры Шепилов Александр Николаевич, Ковалева Евгения Викторовна