Нетрадиційна техніка малювання з дітьми дошкільного віку. Як навчити дошкільнят нетрадиційним технікам малювання. Роль використання нетрадиційних технік малювання у художньому розвитку дошкільнят

01.10.2021

Стандартне уявлення про заняття малюванням у багатьох пов'язане з альбомом та малювальним приладдям: фарбами, олівцями, пензликами та фломастерами. Тим часом існує маса способів зробити урок по незвичайним і захоплюючим, таким, що викликає позитивні емоції не тільки у дітей, а й у дорослих.

Незвичайні техніки малювання для дітей, за допомогою нестандартних засобів і матеріалів, - чудова можливість проявити фантазію і створити ефектні вироби, що запам'ятовуються.

Малюємо руками

Дуже простий спосіб намалювати незвичайні та різноманітні картинки, використовуючи той інструмент, який завжди під рукою, а саме руку самого художника. З найменшого віку можна прості абстрактні картинки, а коли дитина стає старшою, можна ускладнювати завдання. Дитяча рука надає широкі можливості для створення сюжетів, ось два найпростіші.

Метелик

Візьміть аркуш паперу, покладіть його горизонтально. Зігніть навпіл, добре зафіксуйте лінію згину, потім лист розігніть. Наберіть на пензлик трохи гуаші (нехай кольори дитина вибере самостійно), і пофарбуйте долоню малюка. Якщо дитина добре і впевнено тримає пензлик, то розфарбувати власну долоню він може сам, це принесе йому масу задоволення. Подушечки пальців та долоню краще пофарбувати у різні кольори, це зробить малюнок яскравішим.

Зафарбовану долоньку юний художник прикладає до аркуша паперу. Підстава долоні при цьому повинна знаходитися біля лінії згинання листа. Так як крило метелика складається з двох частин, то один раз дитина прикладає долоню, трохи повернувши пальчики вниз малюнка, другий раз навпаки - розгорнувши долоню пальцями вгору.

Потім прикладіть до відбитка долонь другу половину аркуша - і у вас вийде чудовий метелик. Для достовірності можна намалювати від руки тулуб і голівку метелика або вирізати їх із кольорового паперу та приклеїти клеєм.

Дерево

Відмінний варіант зображення дерева за допомогою все тієї ж руки, щоправда, тепер знадобиться не тільки долоня, але й частина руки вище за кисть.

Техніка проста: дитина забарвлює коричневою гуашшю долоню і шматочок руки трохи вище зап'ястя, і прикладає її до аркуша паперу, що вертикально лежить. Виходить стовбур дерева, якому залишилося намалювати листя. Тут також можливі варіанти: можна намалювати її самостійно, а можна приклеїти справжні листочки, зібрані в осінньому лісі.

Картинки у штампах

Креативне рішення, яке зробить будь-який малюнок несподіваним і таким, що привертає увагу – це малювання його елементів штампами.

Що таке штамп? Це шматочок основи, у якому вирізується чи закріплюється підручними засобами необхідний рисунок.

Матеріалами для виготовлення штампів може бути будь-що:

бульби сирої картоплі;
розрізані навпіл маленькі яблука;
пластилін;
елементи конструктора Лего;
кришечки від маленьких баночок;
сірникові коробки та нитки.

Універсальний та недорогий матеріал для виготовлення відбитків, що знайдеться у всіх.

Виберіть невеликі бульби, помийте та почистіть їх.
Розріжте бульбу навпіл. На поверхні штампу, що вийшла, зобразіть той відбиток, який хочете отримати, припустимо, це буде лист дерева.
Ножем зробіть надрізи, що імітують структуру аркуша. Потім занурте готовий штамп у фарбу і зробіть відбиток на заздалегідь приготовленому аркуші паперу.
Для створення закінченої композиції можна зробити необхідну заготовку, наприклад зображення гілки дерева, листочки на якому можна намалювати отриманим штампом.

Увага: картопля швидко і добре вбирає фарбу, тому для отримання відбитків різних кольорів щоразу потрібно використовувати новий штамп (клубень картоплі).

Штампи на пластиліні

Один із улюблених у дітей способів створювати власні штампи. Для цього знадобиться: шматочок щільного пластиліну та кулькова ручка (для дрібних деталей). Для більших деталей, які потрібно видавити на відбитку, краще використовувати олівець із товстим грифелем.

Виготовляємо відбиток:

Скочуємо з пластиліну ковбаску завдовжки 2-3 см. Низ ковбаски робимо гладким і рівним.
Беремо кулькову ручку і ставимо, глибоко втискаючи всередину, точку посередині основи відбитка. Це буде серцевина квітки.
Прикладаємо до штампу кулькову ручку так: загостреним кінцем до центру, добре натискаємо. Робимо кілька відбитків, формуючи пелюстки навколо серцевини квітки.
Заповнюємо поглиблення штампу, що утворилися, фарбою, краще, якщо це будуть акрилові фарби або гуаш. Акварель виливає, даючи ненасичені кольори.
Друкуємо на папері. Композицію можна урізноманітнити, виготовивши кілька штампів із різними малюнками.

Яблучні листівки

Для цієї «смачної» техніки малювання знадобиться: кілька невеликих яблук, гуаш або акрилові фарби, два-три аркуші щільного кольорового картону.

Розріжте яблука на половинки, розведіть у додатковому посуді кілька фарб. Щоб відбитки вийшли насиченими, не розводьте фарби сильно. Опустивши яблуко розрізаною стороною в фарбу, запропонуйте дитині зробити кілька відбитків на шматках кольорового картону.

Нехай батьків не лякає, те, що побачивши яскраві та апетитні відбитки, у дітей виникне бажання наносити їх на картон у неймовірній кількості. Коли відбитки просохнуть, листи картону можна розрізати, підігнавши їх під формат листівки, або, вирізавши квадрат з яблучними відбитками, наклеїти його на великий шматок картону контрастного кольору. Хвостики яблук можна домалювати окремо. Виходить чудова картина для кухні!

Ниточні штампи

Цей вид творчості приваблює дітей забавними геометричними малюнками, що утворюються внаслідок застосування звичайних ниток.

Основні матеріали для цієї незвичайної техніки прості та доступні – це коробки сірників (потрібні тільки коробки, без сірників), товсті нитки вовняної чи синтетичної пряжі, та фарби (усі крім акварельних).

Для того щоб виготовити штамп, потрібно взяти невеликий відрізок нитки та обмотати їм сірникову коробку. Нитка не повинна бути надто тонкою і повинна щільно облягати коробки. Макаємо штамп, що вийшов, у фарбу і отримуємо ефектний відбиток з геометричним візерунком.

Незвичайне малювання та природні матеріали

Найбільш цікаві для дітей техніки малювання пов'язані з природними матеріалами різних текстур: деревом, каменем, насінням рослин і, звичайно ж, листям дерев.

Збираючи з дітлахами листя в осінньому лісі, ми іноді не підозрюємо, який простір для польоту фантазії та незвичайних малюнків криється у звичайному сухому листі дуба або клена.

Малюнки з осіннім листям

Листя для цих робіт потрібні будь-які: великі і маленькі витягнуті і круглі, зелені, жовті з живцями або без них. Гуляючи в лісі, акцентуйте увагу дітей на різноманітності форм та кольорів осіннього листя.

Відбитки листя

Варіант перший

Беремо листок не дуже щільного білого паперу, кладемо його перед дітьми на стіл. Краще закріпити його куточки скотчем, для цього виду робіт важливо, щоб лист не ковзав по столу. Викладаємо три аркуші різної форми один з одним поруч і «продруковуємо» по черзі кожен листок, замальовуючи його кольоровою восковою крейдою.

Другий варіант

«Друкуємо» листям, попередньо нанісши на них фарбу. Цей спосіб малювання виглядає так.

Візьміть кілька великих листів і запропонуйте дітлахам попрацювати осінніми чарівниками. Нехай вони самостійно розфарбують один бік кожного аркуша фарбами - так, як їм подобається, у довільному порядку. Потім нехай докладуть листя розфарбованою стороною до білого паперу. Вийдуть яскраві, соковиті відбитки.

Цей вид робіт дозволить створювати цікаві та яскраві колажі на осінню тематику!

Створюємо кольоровий папір самостійно

Мало хто знає, що досить просто створити ефектний різнокольоровий папір у домашніх умовах самостійно. В результаті цієї незвичайної техніки вона вийде химерного, незвичайного забарвлення, що нагадує малюнок мармурового каменю.

Для створення такого виду кольорового паперу знадобиться:

чоловіча пінка для гоління;
акварельні або акрилові фарби;
одноразова паперова тарілочка для змішування фарб;
папір;
шматочок щільного картону.

Наносимо рівномірний щільний шар піни на тарілку. Злегка розводимо фарби водою, кольори мають бути насиченими та яскравими. Потім беремо трохи фарби кожного кольору пензликом і капаємо по кілька крапель різних відтінків на тарілку з піною в довільному порядку.

Наступна частина найулюбленіша у дітей будь-якого віку. Взявши до рук ватяну паличку (на кінцівку з вати можна зняти) або зубочистку, дитина повинна розвести кольорові краплі в піні. В результаті цього утворюються абсолютно химерні форми - ляпки, крапки, розлучення і неймовірні поєднання кольорів.

Потім необхідно взяти аркуш паперу і прикласти його плазом до різнобарвної піні, що утворилася в тарілці. Переверніть лист, покладіть сухою стороною на стіл. Тепер необхідно зіскребти залишки піни з поверхні листа. Для цього достатньо взяти шматочок щільного картону і тримаючи його вертикально, зняти надлишки піни.

Лист кольорового паперу яскравого і веселого забарвлення можна використовувати, коли вона просохне.

Все перераховане розмаїття робіт, виконане дітьми та дорослими в незвичайних техніках малювання, ідеально підходить для уроків домашньої творчості, створення малюнків у колажній техніці та оформлення сімейних альбомів у техніці скрапбукінгу.

Викладач, спеціаліст дитячого розвиваючого центру
Дружініна Олена

Кляксографія.

Вона полягає в тому, щоб навчити дітей робити ляпки (чорні та різнокольорові). Потім вже 3-річна дитина може дивитися на них та бачити образи, предмети чи окремі деталі. "На що схожа твоя чи моя ляпка?", "Кого чи що вона тобі нагадує?" - ці питання дуже корисні, т.к. розвивають мислення та уяву. Після цього, не примушуючи дитину, а показуючи, рекомендуємо перейти до наступного етапу - обведення або домальовування ляпок. В результаті може вийти цілий сюжет.

Малювання вдвох на довгу смугу паперу.

До речі, формат паперу корисно змінювати (тобто давати не лише стандарт). У цьому випадку довга смужка допоможе малювати вдвох, не заважаючи одна одній. Можна малювати ізольовані предмети чи сюжети, тобто. працювати поряд. І навіть у цьому випадку дитині тепліше від ліктя мами чи тата. А потім бажано перейти до колективного малювання. Дорослі та дитина домовляються хто, що малюватиме, щоб вийшов один сюжет.

Тичок жорстким напівсухим пензлем.

Засоби виразності: фактурність фарбування, колір. Матеріали: жорстка кисть, гуаш, папір будь-якого кольору та формату або вирізаний силует пухнастої чи колючої тварини. Спосіб отримання зображення: дитина опускає в гуаш пензель і вдаряє ним по паперу, тримаючи вертикально. Під час роботи кисть у воду не опускається. Таким чином заповнюється весь аркуш, контур чи шаблон. Виходить імітація фактурності пухнастої чи колючої поверхні.

Малювання пальчиками.

Засоби виразності: пляма, крапка, коротка лінія, колір. Матеріали: миски з гуашшю, щільний папір будь-якого кольору, невеликі листи, серветки. Спосіб отримання зображення: дитина опускає в гуаш пальчик і наносить крапки, цятки на папір. На кожен пальчик набирається фарба різного кольору. Після роботи пальчики витираються серветкою, потім гуаш легко змивається.

Малювання долонькою.

Засоби промовистості: пляма, колір, фантастичний силует. Матеріали: широкі блюдечка з гуашшю, пензель, щільний папір будь-якого кольору, аркуші великого формату, серветки. Спосіб отримання зображення: дитина опускає в гуаш долоню (всю кисть) або забарвлює її за допомогою пензлика (з 5-ти років) і робить відбиток на папері. Малюють і правою і лівою руками, забарвленими різними кольорами. Після роботи руки витираються серветкою, потім гуаш легко змивається.

Малювання з секретом у три пари рук.

Береться прямокутний аркуш паперу, 3 олівці. Розподіляються дорослі та дитина: хто малюватиме перший, хто другий, хто третій. Перший починає малювати, а потім закриває свій малюнок, загнувши листочок зверху і залишивши трохи, якусь частину, для продовження (шия, наприклад). Другий, не бачачи нічого, крім шиї, продовжує, природно, тулуб, залишивши видно лише частину ніг. Третій закінчує. Потім відкривається весь листок – і майже завжди виходить смішно: від невідповідності пропорцій, колірних гам.

Малювання себе або малювання з натури улюблених іграшок.

Малювання з натури розвиває спостережливість, вміння не творити, а зображати за правилами, тобто. намалювати так, щоб було схоже на оригінал і пропорціями, формами і кольором. Запропонуйте спочатку намалювати себе, дивлячись у дзеркало. А ще неодмінно багато разів дивлячись у дзеркало. А ще краще, покажіть, як ви, дорослі, малюватимете себе, неодмінно багато разів поглядаючи у дзеркало. Далі нехай сама дитина вибирає собі предмет, Це може бути улюблена лялька, ведмедик чи машина. Важливо вивчати довго спостерігати, зіставляючи частини предмета. І ще. Якщо дитина відійде від натури, внесе щось своє, внаслідок чого з'явиться зовсім несхожий предмет чи іграшка, – не засмучуйтесь. Похваліть свого малюка: "Ти сьогодні намалював нову машину! Напевно, тобі таку хочеться?" Але обов'язково наприкінці такого малювання важливо запитувати: "А чим намальована машина відрізняється від цієї?" Скачування паперу.

Засоби промовистості: фактура, обсяг. Матеріали: серветки або двосторонній кольоровий папір, клей ПВА, налитий у блюдце, щільний папір або кольоровий картон для основи. Спосіб отримання зображення: дитина мені в руках папір, поки вона не стане м'якою. Потім скочує з неї кульку. Розміри його можуть бути різними: від маленького (ягідка) до великого (хмара, ком для сніговика). Після цього паперова грудочка опускається в клей і приклеюється на основу.

"Я малюю маму"...

Добре було б продовжити малювання з натури або малювання пам'яті (об'єктами для такого зображення можуть стати члени сім'ї, родичі та друзі). Як допоміжний матеріал можуть бути фотографії або розмови про характерні особливості зовнішнього вигляду відсутніх родичів... Беруться та розглядаються фотографії. Проводиться розмова: "Яка бабуся Валя? Яке у неї волосся? Зачіска? Улюблена сукня? Посмішка?" І розпочинається процес співтворчості. Через час можна запропонувати намалювати по пам'яті подружок. Коли збереться достатньо малюнків із зображенням родичів та друзів, радимо організувати міні-виставку "Мої рідні та близькі", де гідно оцінюються перші портрети дошкільника.

Відбиток зім'ятим папером.

Засоби виразності: пляма, фактура, колір. Матеріали: блюдце або пластикова коробочка, в яку вкладена штемпельна подушка з тонкого поролону, просочена гуашшю, щільний папір будь-якого кольору та розміру, зім'ятий папір. Спосіб отримання зображення: дитина притискає зім'ятий папір до штемпельної подушки з фарбою та наносить відбиток на папір. Щоб отримати інший колір, змінюються і блюдце, і зім'ятий папір. Воскова крейда + акварель.

Засоби промовистості: колір, лінія, пляма, фактура. Матеріали: воскова крейда, щільний білий папір, акварель, пензлі. Спосіб отримання зображення: дитина малює восковою крейдою на білому папері. Потім зафарбовує лист аквареллю в один або кілька кольорів. Малюнок крейдою залишається незафарбованим.

Свічка + акварель.

Засоби промовистості: колір, лінія, пляма, фактура. Матеріали: свічка, щільний папір, акварель, пензлі. Спосіб отримання зображення: дитина малює свічкою на папері. Потім зафарбовує лист аквареллю в один або кілька кольорів. Малюнок свічкою залишається білим.

Крапковий малюнок.

Дітям подобається все нетрадиційне. Малювання точками належить до незвичайних, у разі, прийомів. Для реалізації можна взяти фломастер, олівець, поставити його перпендикулярно до білого паперу і почати зображати. Але найкраще виходять точкові малюнки фарбами. Ось як це робиться. Сірник, очищений від сірки, туго замотується невеликим шматочком вати і занурюється в густу фарбу. А далі принцип нанесення точок такий самий. Головне, одразу ж зацікавити дитину. Набризк. Засоби виразності: крапка, фактура. Матеріали: папір, гуаш, тверда кисть, шматочок щільного картону або пластику (5x5 см). Спосіб отримання зображення: дитина набирає фарбу на пензель і вдаряє пензлем на картон, який тримає над папером. Потім зафарбовує лист аквареллю в один або кілька кольорів. Фарба розбризкується на папір. Відбитки листя.

Засоби промовистості: фактура, колір. Матеріали: папір, гуаш, листя різних дерев (бажано опале), пензлі. Спосіб отримання зображення: дитина покриває листок дерева фарбами різних кольорів, потім прикладає його забарвленою стороною паперу для отримання відбитка. Щоразу береться новий листок. Черешки у листя можна домалювати пензлем.

Проводячи цикл занять з використанням різноманітних технік виявлення здібностей дітей за пройдений час, видно, що з дітей, є можливості працювати фарбами з допомогою нетрадиційних технік. У дітей із слабо розвиненими художньо-творчими здібностями показники знаходяться трохи вище, ніж на початку навчального року, але за рахунок застосування нетрадиційних матеріалів покращився рівень захопленості темою та технікою та здатність до сприйняття кольору.

Поролонові малюнки.

Чомусь ми всі схильні думати, що якщо малюємо фарбами, то обов'язково і пензликом. Не завжди, стверджують тризівці. На допомогу може прийти поролон. Радимо зробити з нього різні різноманітні маленькі геометричні фігурки, а потім прикріпити їх тонким дротом до палички або олівця (не заточеного). Знаряддя праці вже готове. Тепер його можна вмочити у фарбу та методом штампів малювати червоні трикутники, жовті кружки, зелені квадрати (весь поролон на відміну від вати добре миється). Спочатку діти хаотично малюватимуть геометричні фігури. А потім запропонуйте зробити з них найпростіші орнаменти – спочатку з одного виду фігур, потім із двох, трьох.

Загадкові малюнки.

Загадкові малюнки можуть виходити в такий спосіб. Береться картон розміром приблизно 20х20 см. І складається навпіл. Потім вибирається напіввовняна або вовняна нитка довжиною близько 30 см, її кінець на 8-10 см вмочується в густу фарбу і затискається всередині картону. Слід потім поводити всередині картону цією ниткою, а потім вийняти її та розкрити картон. Виходить хаотичне зображення, яке розглядають, обводять та домальовують дорослі з дітьми. Надзвичайно корисно давати назви зображенням. Це складна розумово-мовленнєва робота у поєднанні з образотворчою сприятиме інтелектуальному розвитку дітей дошкільного віку.

Малювання крейдою.

Дошкільнята люблять різноманітність. Ці можливості надають нам звичайні крейди, сангіна, вугілля. Гладкий асфальт, фарфор, керамічна плитка, каміння - ось та основа, на яку добре лягає крейда та вугілля. Так, асфальт сприяє ємному зображенню сюжетів. Їх (якщо немає дощу) можна розвивати наступного дня. А потім за сюжетами складатиме оповідання. А на керамічних плитках (які часом у залишках зберігаються десь у коморі) ми рекомендуємо зображати крейдою або вугіллям візерунки, маленькі предмети. Великі камені (типу волунів) просять прикрасити їх під зображення голови тварини або під пеньок. Дивлячись, що чи кого формою камінь нагадує.

Метод чарівного малюнка.

Реалізується цей спосіб так. Кутом воскової свічки на білому папері малюється зображення (ялинка, будиночок, а може бути цілий сюжет). Потім пензлем, а краще ватою або поролоном, наноситься фарба зверху на все зображення. Внаслідок того, що фарба не лягає на жирне зображення свічкою - малюнок як би з'являється раптово перед очима хлопців, виявляючись. Можна такий ефект отримати, малюючи спочатку канцелярським клеєм або шматочком господарського мила. При цьому не останню роль відіграє підбір фону до предмета. Наприклад, намальованого свічкою сніговика краще зафарбувати блакитною фарбою, а зелений човник. Не потрібно турбуватися, якщо при малюванні почнуть кришитися свічки чи мило. Це залежить від їхньої якості.

Розмальовка маленьких камінців.

Зрозуміло, найчастіше дитина зображує па площині, на папері, рідше на асфальті, плитки на великих каменях. Площинне зображення будинку, дерев, машин, тварин на папері не так тягне за собою, як створення об'ємних власних творів. У цьому в ідеалі використовуються морські камінці. Вони гладкі, малі і мають різну форму. Сама форма камінчика часом підкаже дитині, який образ у цьому випадку створити (а іноді дорослі допоможуть малюкам). Один камінчик краще підмалювати під жабу, інший - під жучка, а з третього вийде чудовий грибок. На камінчик наноситься яскрава густа фарба – і образ готовий. А краще його закінчити так: після того, як камінчик висохне, покрити його безбарвним лаком. В цьому випадку блищить, яскраво переливається об'ємний жук або жаба, зроблена дитячими руками. Ця іграшка ще неодноразово братиме участь у самостійних дитячих іграх і приноситиме неабияку користь її господареві.

Метод ниткографії.

Існує цей метод переважно для дівчаток. Але це не означає, що він не придатний для дітей іншої статі. А полягає він у наступному. Спочатку робиться з картону екран розміром 25х25 см. На картон наклеюється або оксамитовий папір, або однотонний фланель. До екрану добре б підготувати симпатичні мішечок з набором вовняних або напіввовняних ниток різних кольорів. В основі цього методу лежить наступна особливість: до фланелі або оксамитового паперу притягується ниточки, що мають певний відсоток вовни. Потрібно лише прикріплювати їх легкими рухами вказівного пальця. З таких ниток можна готувати цікаві сюжети. Розвивається уява, відчуття смаку. Особливо дівчатка вчаться вміло підбирати кольори. До світлої фланелі підходять одні кольори ниток, а до темної – зовсім інші. Так починається поступовий шлях до жіночого ремесла, дуже потрібного їм рукоділля.

Метод монотипії.

Два слова про цей, на жаль, рідко використовується метод. І даремно. Тому що він таїть у собі чимало привабливого для дошкільнят. Якщо коротко сказати, це зображення на целофані, яке переноситься потім на папір. На гладкому целофані малюю фарбою за допомогою пензлика, або сірника з ваткою, або пальцем. Фарба має бути густою та яскравою. І відразу ж, доки не висохла фарба, перевертають целофан зображенням вниз на білий щільний папір і як би промокають малюнок, а потім піднімають. Виходить два малюнки. Іноді зображення залишається на целофані, іноді на папері.

Малювання на мокрому папері.

Донедавна вважалося, що малювати можна лише на сухому папері, адже фарба досить розбавлена водою. Але існує ціла низка предметів, сюжетів, образів, які краще малювати на вологому папері. Потрібна неясність, розпливчастість, наприклад, якщо дитина хоче зобразити наступні теми: "Місто в тумані", "Мені наснилися сни", "Йде дощ", "Нічне місто", "Квіти за занавіскою" і т.д. Потрібно навчити дошкільника зробити папір трохи вологим. Якщо буде папір надмірно мокрим - малюнку може не вийти. Тому рекомендується намочити в чистій воді грудочку вати, віджати її і провести або по всьому аркушу паперу, або (якщо так потрібно) лише по окремій частині. І папір готовий до твору неясних образів.

Тканини зображення.

У мішечок збираємо залишки тканин всіляких малюнків та різної якості. Стане в нагоді, як кажуть, і ситець, і парча. Дуже важливо на конкретних прикладах показати, як малюнок на тканині, а також її вироблення можуть допомогти зобразити в сюжеті щось дуже яскраво і водночас легко. Наведемо кілька прикладів. Так, на одній із тканин зображені квіти. Їх вирізують по контуру, наклеюють (тільки клейстером або іншим гарним клеєм), а потім підмальовують стіл або вазу. Виходить ємне барвисте зображення. Бувають тканини, які можуть добре послужити як будиночок або тулуб тварини, або гарної парасольки, або шапочки для ляльки, або сумочки.

Об'ємна аплікація.

Очевидно, що діти люблять займатися аплікацією: що-небудь вирізати і наклеювати, отримуючи від самого процесу масу задоволення. І треба створювати їм усі умови. Поряд з площинною аплікацією навчити їх робити об'ємну: об'ємна краще сприймається дошкільнятами і більш реалістично відбиває навколишній світ. З метою отримання такого зображення потрібно добре пом'яти в дитячих руках аплікативний кольоровий папір, потім трохи розпрямити і вирізати необхідну форму. Після чого ледве наклеїти і в разі потреби домалювати окремі деталі олівцем або фломастером. Зробіть, наприклад, так улюблену дітьми черепашку. Пам'ятайте коричневий папір, злегка розпряміть, виріжте овальну форму і наклейте, а потім малюйте голову та ноги.

Малюємо за допомогою листівок.

Насправді майже в кожному будинку зберігається маса старих листівок. Переберіть разом із дітьми старі листівки, навчіть вирізати потрібні образи та наклеювати до місця у сюжет. Яскраве фабричне зображення предметів та явищ додасть навіть найпростішому невигадливому малюнку цілком художнє оформлення. Хіба може три-, чотири- і навіть п'ятирічна дитина намалювати собаку та жука? Ні. Але до собачки та жучка він домалює сонечко, дощик і буде дуже радий. Або якщо разом із дітьми вирізати з листівки та наклеїти казковий будиночок з бабусею у віконці, то дошкільник, орієнтуючись на свою уяву, знання казок та образотворчі навички, безперечно, малює щось до нього.

Вчимося робити тло.

Зазвичай малюки малюють на білому папері. Так чіткіше видно. Так швидше. Але деякі сюжети вимагають тла. І, треба сказати, на зробленому фоні краще виглядають всі дитячі роботи. Багато дітей роблять фон пензликом, до того ж звичайним, маленьким. Хоча є простий і надійний спосіб: робити фон ватою або шматочком поролону, змоченим у воді та фарбі.

Саме поняття пояснює зміст цього методу: до нього збираються кілька вищеописаних. В цілому нам в ідеалі здається важливим наступне: добре, коли дошкільник не тільки знайомий з різними прийомами зображення, а й не забуває про них, а доречно використовує, виконуючи задану мету. Наприклад, один із дітей 5-6 років вирішив намалювати літо, і для цього він використовує точковий малюнок (квіти), а сонечко дитина намалює пальцем, фрукти та овочі він виріже з листівок, тканинами зобразить небо та хмари тощо. Межі вдосконалення та творчості в образотворчій діяльності немає. Англійський педагог-дослідник Ганна Роговін рекомендує все, що є під рукою, використовувати для вправ у малюванні: малювати ганчіркою, паперовою серветкою (складеною багато разів); малювати брудною водою, старою чайною заваркою, кавовою гущею, вичавкою з ягід. Корисно так само розфарбовувати банки та пляшки, котушки та коробки тощо

Творча діяльність поряд з грою займає важливе місце у житті дошкільнят. За допомогою творчості (малювання, ліплення,) дошкільнята відображають навколишній світ, виявляють ставлення до тих чи інших подій, висловлюють свої тривоги, тому психологи радять батькам уважніше ставитися до дитячих робіт. А для повнішого самовираження дітлахів у творчості познайомити їх з різноманітними засобами. Особливого ставлення заслуговує, як найулюбленіший вид творчості дошкільнят. Це може бути як традиційне (пензлем, фломастером, олівцем), так і нетрадиційне малювання. Дбайливих батьків, які намагаються всебічно розвивати своє дитя, зацікавлять незвичайні техніки малювання для дітей.

Що потрібно знати батькам про нетрадиційне малювання?

Нетрадиційне малювання - порівняно новий напрямок у творчості, що означає мистецтво зображення без опори на традиційні засоби. Така цікава діяльність подобається всім дітям. Психологи стверджують, що діти, навчившись малювати нетрадиційно, будуть без примусу та із задоволенням займатися образотворчою діяльністю. Надалі, при шкільному навчанні, у них не буде труднощів у виконанні творчих завдань. Окрім спеціальних образотворчих навичок, нетрадиційні техніки малювання для дітей допомагають розвивати мислення, уміння без труднощів втілювати задумане. Така незвичайна творчість знайомить малюків із різноманітними образотворчими матеріалами, вчить розуміти композицію, колірне сприйняття, допомагає творчим пошукам.

Щоб навчити дошкільнят оригінальному зображенню навколишнього світу за допомогою незвичайних прийомів, батькам корисно дізнатися, які нетрадиційні техніки малювання будуть доступні в домашніх умовах. Фахівці попереджають, що якщо дорослі хочуть сформувати в дошкільнят уміння оригінально зображувати, їм треба самим познайомитися з деякими техніками та під час домашніх занять передати дітям потрібні навички. Головна вимога до обраних технік, вони повинні бути прості, доступні у підготовці та виконанні.

Оригінальні техніки, доступні для домашнього навчання

У методиці представлено різноманітні оригінальні техніки малювання для дітей дошкільного віку. Вони приваблюють як незвичайними засобами зображення, а й простотою виконання. Такі техніки дають можливість дітям малювати будь-яким доступним способом, що співзвучно з віковими особливостями дітей та їх інтересом до всього незвичайного. Потрібно заохочувати дошкільнят за самостійно вигадану техніку. Головне, щоб вони отримували позитивні емоції, які впливають на розвиток уяви, творчих здібностей.

Важливо:при доборі оригінальної техніки малювання для домашнього навчання батькам слід враховувати вікові особливості своєї дитини та сформовані в неї навички.

Підбірка нетрадиційних прийомів зображення може виглядати так з урахуванням вікових особливостей дітей:

Для молодших дошкільнят цікаво використовувати кляксографію, малювання пальчиками, долоньками, малювання за допомогою печаток із овочів та фруктів.
Середнім дошкільникам, окрім зазначених технік, пропонується відбитками листя, ватними паличками, поролоном, мотузками.
Діти старшого дошкільного віку можуть освоювати складніші нетрадиційні техніки: малювання за допомогою піску, свічок, монотипію, трафарети.

Як навчити дітей нетрадиційному малюванню?

Важливо:Треба знати, що деякі оригінальні техніки слід проводити лише під керівництвом фахівців, оскільки вони вимагають спеціальних знань, трудомісткої підготовки. Для домашнього навчання краще підібрати прості прийоми, які не займають тривалої підготовки та доступні для виконання.

Оригінальна методика, яка застосовується у всіх вікових періодах. Сутність її полягає в тому, дитина вчиться робити різнокольорові та чорні плями, а потім з них отримувати різні зображення. При малюванні використовується товстий аркуш паперу, що розводиться трохи фарби до рідкого стану. Потім піпеткою, трубочкою або пензликом робиться ляпка. У ранньому віці дорослий навчає дітей виконувати роботу за принципом «роби, як я», дошкільнята, які вже мають певний досвід, виконують усі самі. З огляду на вік дітей, дорослому бажано обіграти такі дії. Для цього можна використовувати словесний матеріал: віршики, загадки, обговорення. Наприклад, запитати у хлопців: «Що ти бачиш у своїй ляпці? А моя ляпка кого тобі нагадує? На що ти хотів би перетворити свою ляпку?» Батькам допоможуть веселі чотиривірші:

У кожній ляпці
Хто-небудь є,
Якщо в ляпку
Пальцем залізти.

Кляксу - ваксу не боїмося,
Знаємо, що підмалювати!
Тут листочок, пелюсток
Вийшла квіточка.

У кляксу - ваксу пальцем ліземо,
Намалюємо вушка, хвостик їй.

Дорослий показує, як можна пальчиком обвести ляпку, підмалювати якісь деталі та отримати фігурку тварини, обрис предмета. В результаті може вийти цілий сюжет: сонечко з променями, жучок на листочку. Темами малювання для малюків можуть бути: квіти, кущики, павуки, сонечко, хмара, калюжка. Для старших дітлахів: кішка, кудлатий песик, дерева, салют, сонце в хмарах.

Пальчикове малювання

Для дітей раннього віку ефективною технікою є зображення пальчиками. Такий прийом цілком природний для малюків, оскільки руками вони активно пізнають навколишні предмети: обмацують, погладжують, вказують. Сам прийом допомагає розвивати , що важливо для розумового розвитку, мовної активності. Малюк забарвлює пальчик у рідкій фарбі та малює крапки, смужки, різної форми та величини плями, з яких потім складається предмет чи сюжет. Щоб часто не витирати ручку дитини, можна навчити її наносити різнокольорові фарби різними пальчиками. Після малювання дорослий привчає малюка витирати пальчики, прибирати стіл та мити ручки. Так само як і в попередньому прийомі, корисно використати художнє слово:

Пальці наші не нудьгували,
Їм трохи фарби дали.
Ось малюємо ними сонечко,
Дерево, будинок і горобець.

Малювання долонькою

Для малюків дуже добре підійдуть незвичайні прийоми малювання долоньками, тому що у них ще не сформовано технічних навичок, а бажання малювати дуже сильне. Батькові потрібно підготувати місце для малювання, широке блюдце з рідкою фарбою, щільний папір, серветки. У техніці використовують такі засоби зображення, як плями, точки, відбиток ручки дитини. При роботі з фарбами ліва та права ручки забарвлюються у різний колір. Тематика робіт може бути спрямована на природу (сонечко, трава, кущі, квіти), фантастичних тварин (казковий птах, дракон). Старші дошкільнята можуть малювати сюжетні картинки (Зоопарк, Ліс). Наприклад, відбитки долонь різного кольору перетворюються на тварин: сіра долонька - слон, помаранчева - жираф, зелена - черепашка. Для підтримки інтересу дитини до процесу творчості дорослий може використати художнє слово (вірші, загадки):

Ось фарба, ось рука -
Я малюю хмари.
Небо, сонечко, конячка,
Вдалині зелений луг.

Ми макаємо руки у фарби
І малюємо ліс, як у казці.
Ось митець молодчина!
Виходить... (картина)

Черепаха розсмішила,
Бо не поспішала.

Відбитки листя

Середніх та старших дошкільнят батьки можуть навчати оригінальному малюванню не лише фарбами, а й допоміжними засобами, наприклад, листям. Для такої нетрадиційної творчості потрібна попередня підготовка, яку можна провести разом із дитиною. Батьки пропонують йому і зібрати гарне листя з різних дерев. При зборі помилуватися формою, розглянути прожилки, черешки, уявити, чим може стати листок на папері (ліс, казка, хмари).

Вдома, на занятті, дорослий показує дитині, як покрити листя фарбами, потім розфарбованою стороною додати їх до паперу для отримання відбитка. Виходять картинки, в яких малюють деталі: ліс, букет у вазі, павич, рибки в акваріумі, гарний візерунок.

Малювання смачними фруктами та овочами

Щоб малювати овочевими чи фруктовими відбитками, треба взяти їх тверді сорти, які добре зберігають форму: картопля, морква, яблуко, перець, кабачок. Техніка відбитків завжди подобається дітлахам, її можна пропонувати навіть молодшим дошкільнятам. Смачним овочам та фруктам надається потрібна форма, створюється необхідний відбиток, підбирається відтінок. Далі зріз зафарбовується фарбою та наноситься на будь-яку поверхню (папір, тканина, дошка). Тематика таких зображень різноманітна: банка з компотом, сонечка, красиві візерунки, ваза з фруктами, квіткова клумба. Діти можуть самі вигадати безліч цікавих варіантів.

Важливо:батьки повинні пам'ятати, що при малюванні пальчиками, ручками у дитини виникає тісний контакт із фарбами. Є можливість попадання фарби в рот, тому для нетрадиційного малювання беруться тільки пальчикові фарби.

Прийом монотипії

Оригінальна техніка монотипії (від грецьк. "моно" - один і "typos" - відбиток) передбачає зображення за допомогою унікального відбитка. Для малювання технікою монотипії беруться фарби гуашеві або акварель. Зображення спочатку готується на плоскій поверхні (папір, дошка, пластик), а потім друкується на інший. Можна використовувати прийом паперу навпіл.

Відбиток зображення або залишається як вийшов, або до нього домальовуються деталі. Тоді вийде: метелик або жучок, якщо підмалювати голову та вусики, квіти в підмальовці вази, сонце з підмальовуванням променів, хмар, пташки, що дивляться один на одного. Цей прийом простий у виконанні, подобається старшим дошкільнятам, розвиває фантазію, уяву. Для відбитка з дошки спочатку наноситься фон, потім ватяними паличками промальовуються деталі. Поки фарба свіжа, малюнок добре друкується на папір. Сюжети зображень можуть бути різні: зоряне небо, натюрморт, рибки в акваріумі.

Малювання крейдою

Щоб урізноманітнити знайомство дошкільнят з оригінальним зображенням навколишнього світу, можна малювати крейдою, сангіною, вугіллям. Основою для такого малювання можуть бути асфальтний майданчик, плитка, камінь. Дошкільнята люблять малювання крейдою і можуть довго займатися ним. Батьки малюють разом із дітьми, щоб допомогти зробити зображення сюжетним.

Чарівність малюнка

У цій методиці задіяно одразу кілька оригінальних прийомів: зображення робиться свічкою, потім поролоном зверху воскового малюнка або пензликом урозбризок наноситься фарба. Так як фарба не лягає на воскове зображення, малюнок стає несподівано чарівним, опуклим. Темою малювання можуть бути будь-які предмети або цілі сюжети: зимовий ліс, сніговик, осіннє листя, квіти.

Для старших дошкільнят цікавим буде знайомство з технікою малювання на камені, що полягає у розписуванні маленьких камінчиків. Для такого зображення підійде гладка морська галька, форма якої і підкаже сюжет (рибка, жучок, жабка, метелик, птах, кораблик). Техніка розмальовки проста: фарбою відповідного під сюжет кольору зафарбовується камінчик. Після підсихання фарби тонким пензликом або паличкою наносяться деталі. Добре обробити малюнок безбарвним лаком. Діти будуть раді подарувати такі сувеніри родичам, друзям.

Нетрадиційні техніки малювання допоможуть батькам повноцінно розвивати свою дитину. Бажаємо вам творчих успіхів!

Матеріал на сторінці постійно оновлюватиметься!

Всі ми знаємо, що діти пізнають світ через відчуття. Ось таке кольорове панно захопить дитину і викликає захоплення від перетворень, які походять від дотиків власними руками!
Матеріали:
- фарби
- білий картон або полотно на картоні
- плівка

Малювання нетрадиційними методами дуже захоплює дітей. Це незвично, цікаво та відкриває ціле поле для експериментів. Крім того, заняття з використанням нетрадиційних прийомів малювання сприяє зняттю дитячих страхів, розвиває дрібну моторику рук, зміцнює впевненість у власних можливостях, розвиває просторове та образне мислення, що спонукає дітей вільно висловлювати свій задум, шукати творчі шляхи його вирішення. Діти вчаться працювати з різноманітним за фактурою та обсягом матеріалом, мають можливість фантазувати та виявляти самостійність.
Нижче наведені нескладні техніки, доступні та цікаві дітям дошкільного та молодшого шкільного віку.

Гра "Фоторобот" або "малюємо" майже як Пабло Пікассо.

Техніка "Пуантилізм"
(фр. Pointillisme, буквально «точковість», фр. point — точка) – це напрямок у образотворчому мистецтві, родоначальником якого вважається французький художник-неоімпресіоніст Жорж Сера. Сера писав картини, використовуючи замість звичайних мазків і суцільних зафарбованих ділянок крихітні кольорові крапки. Він досягав різних відтінків, розміщуючи точки чистих кольорів близько один до одного. Найвідоміша картина Сера називається "Недільна прогулянка на острові Гранд-Жатт".
Зазвичай, коли дітям пропонують намалювати картину в техніці пуантилізму, замість пензлика використовують ватну паличку. Ми хочемо запропонувати вам спробувати малювати розплавленими восковими олівцями.

Техніка "Граттаж"

На аркуш паперу наноситься кольорове тло. Коли фарба висохне, листок потрібно натерти воском або свічкою. У шампунь чи рідке мило влити туш. Цією сумішшю покрити весь лист. Після того, як лист висохне, загостреною паличкою потрібно подряпати малюнок. Це може бути космос, дерева, ваза з квітами, взагалі все, що підкаже уяву.

Техніка "Пінний орон"

Додати у воду шампунь чи мило, віджати у ній губку освіти густої піни, зібрати губкою піну на скло, додати фарбу, зверху покласти аркуш паперу. Розгладити його та підняти. Фон готовий. Зразкова тематика: "У гостях у Русалочки", "Чарівство природи", "Там, де холодно чи жарко".

Техніка "Фотокопія"

(Малювання восковими олівцями, жировою пастеллю, свічкою.)
На папір свічкою та восковою крейдою наноситься малюнок. Потім весь лист заливається аквареллю.

Техніка "Малюємо долонькою та пальчиками"

Замість пензликів – долоні та пальчики. Вмочити кисть руки в фарбу, дати їй стекти, і прикласти долоню до аркуша паперу. Пальцем намалювати на відбитку точки, що вийшов, смужки - на кожен пальчик - малюнок іншого кольору. Для мініатюрного оформлення малюнка зручно користуватися тонким пензлем. Поле для фантазії безмежне!

Техніка "Діатипія та монотипія"

Діатипія - тампоном із тканини нанести легкий шар фарби на гладку поверхню картону. Зверху покласти аркуш паперу і намалювати щось олівцем або просто паличкою. На тому боці, який був притиснутий до картону, виходить відбиток.

Монотипія – на один бік листа накапати фарби різних кольорів. Зігнути лист навпіл, розгладити рукою, розгорнути. Зразкова тематика: "Жаба", "Квітка", "Як у дзеркало дивляться берізки", "У краю чудових метеликів".

Техніка "Мозаїчний живопис"

Нанести на папір простим олівцем зображення якогось предмета. Розділити рисунок на частини. Заповнити кольоровими олівцями, фломастерами або фарбами окремі частини малюнка, підбирати кольори, що поєднуються і гарно гармонують; продумати колір тла.

Техніка "Пластилінова живопис"

На щільному картоні зробити олівцевий малюнок майбутньої картини. Предмети "зафарбовуються" пластиліном – розмазуються невеликими шматочками.

Техніка "Набризок"

На кінець зубної щітки або кисті, набрати трохи фарби, нахилити щітку над листом і
провести паличкою по ворсу. Бризки розлетяться по листку. Набризок можна використовувати як додатковий ефект вже створеного зображення, або накладаючи вирізаний з паперу певний силует. Поступінчастий набризок, як показано нижче, дає цікавий ефект об'єму.

Техніка "Друк осіннім листям"

Кленовий лист, що опав, наприклад, м'якими рухами кисті покрити гуашевими фарбами, накласти на підготовлений аркуш паперу пофарбованою стороною вниз. Зверху додати папір і притиснути рукою.

Техніка "Малювання м'ятим папером"

Тонкий аркуш паперу зім'яти і опустити в фарбу, а потім грудку примокувати до щільного паперового аркуша в певному місці - там, де ви хочете зобразити мережива хмар, пишну крону осіннього дерева або салют, все залежить виключно від вашого задуму.

Техніка "Кристалева текстура"

Нитки довжиною 25 см. пофарбувати у різні кольори. Розкласти будь-яким чином на аркуші паперу. Кінці ниток вивести назовні. Зверху накласти ще один аркуш паперу та пригладити долонею. Висмикнути всі нитки одну за одною, зняти верхній лист.

Техніка "Малювання через мокру марлю"

На аркуш паперу накладається змочена марля і її гуашшю наноситься малюнок. Коли фарба трохи підсохне, марлю знімають. Деталі домальовуються тонким пензлем (образи пухнастих тварин, мальовничі пейзажі тощо)

Існують різні техніки малювання – одні з них традиційні, інші нетрадиційні та навіть новаторські. Взагалі, техніка малювання характеризується не так використаними матеріалами, скільки способом нанесення фарб. Має значення довжина та напрямок штрихів, їх яскравість, способи змішування фарб. Все це індивідуальне у кожного художника і формує його стиль. Але все ж таки є основні різновиди технік у малюванні, які виділяються за фарбами, що використовуються. Так до найвідоміших і найпопулярніших технік малювання відносяться: малювання олівцем, гуашшю, аквареллю, олією та пастеллю.

Найпростішою технікою вважається техніка малювання олівцем.Усі починають із малюнків олівця. Маленькі діти беруть до рук олівець і починають створювати свої шедеври. Техніка малювання олівцем не вимагає якоїсь особливої майстерності. Крім того, малюнки олівці є підготовчим етапом для інших технік. Однак і в олівцевій техніці є свої секрети того, як досягти точності малюнка, його високої якості. Наприклад, одним із таких секретів є прийом розтушовки.

Гуашеві фарби гарні для початківців.Ними добре вчитися малювати. Вони розлучаються водою, непрозорі і можуть перекривати один колір іншим. При малюванні гуашшю можна брати будь-які кольори та малювати ними у будь-якому порядку. Фарби можна змішувати на палітрі та набувати різних відтінків.

Гуашеві фарби

Техніка акварелі складніша, вона часто залишається незбагненною та загадковою.Здається легкість тут оманлива. Акварель від латинської aqua води. Ось уміння художника керувати цією водною стихією, змішаною з фарбою, і визначає його майстерність та освоєння цієї техніки. Акварель текуча та прозора, сприйнятлива до руху пензля. Це улюблена техніка багатьох художників.

Олійними фарбами пишуть в основному двома способами: з підмальовкою та без нього.Перший спосіб потребує досить складної підготовки. Жодних строгих правил нанесення мазка олією чи барвистих шарів не існує. Спробуйте різні варіанти. Іноді відтінок вертикального мазка не вписується в роботу, але якщо покласти його горизонтально, він добре виглядатиме. Взагалі, написати картину олією може і непрофесійний художник.

Для того, щоб працювати м'якою пастельною крейдою необхідна шорстка ворсиста поверхня.Пастеллю можна і малювати, і писати, тобто можна зображати фігури лініями та контурами, а потім зафарбовувати їх, а можна створювати багатобарвні картини дрібними штрихами, які змішуються, розтираються та розтушовуються. Дуже красиво виглядає пастель на темному тлі, тому часто в цій техніці використовують тонований папір.

Останнім часом з'явилася ще одна дуже популярна та поширена техніка малювання – малювання стілусом на екрані планшета. Ця техніка підходить і для початківців, і для професіоналів. З'явилися навіть програми, які допомагають освоїти техніку малювання на екрані дітям і дорослим. Наприклад, програма «Як малювати» пропонує освоїти малюнки різного ступеня складності та різних стилів.